作业工个人工作总结

时间:2022-04-15 20:01:02 总结 我要投稿

作业工个人工作总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不妨坐下来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编整理的作业工个人工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

作业工个人工作总结

  爱,是人类最美丽的语言;爱,是教师无私的奉献;爱,是教育学生的桥梁;爱,是沟通情感的钥匙。,十六年来,我把美丽的无私的爱倾注在每个学生身上,真心诚意地爱着他们。真正做到管如严父,爱如慈母,导如师长,交如朋友。在生活上对他们体贴入微,以良好的师德影响他们,以积极的情感感染他们,以健康的心态引导他们,使他们在我的爱中健康成长。我深爱我的事业,愿全身心地投入;我深爱我的学生,愿无偿的付出。

  一、勤于学习,提高自身素质。

  为人师者,应以更高的道德境界为攀登目标,为了每位学生的健康成长,为了每位学生的终身发展,我在工作中努力学习并不断加强自身的修养,锤炼自身的素质。教师不仅要乐业、敬业,更要勤业、精业。精通业务是教师爱岗敬业的具体表现。教师只有刻苦钻研业务,具备扎实的基本功和比较高的教育教学能力,才能真正实现爱岗敬业,实现教师的职业价值。教师的精通业务要求对不同性格,不同爱好,不同条件的学生因材施教,发展各种类型学生的个性,充分调动每个学生学习与探索的积极性。特别是班主任老师,在他面对一个集体的时候,他就是一面旗帜,就是一面镜子,具备扎实的教育教学基本功,是为人楷模所必需的。

  二、爱心浇灌每一个孩子。

  "谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"所以在生活中我善于接近孩子,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。因此我每接上一个班,首先了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到可以纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解

  个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。因为我所带班级各项工作均出色完成,多次被评为“优秀班集体”。

  三、提高教学质量。

  教学质量是我们教育的生命线,想提高质量,关键是上好课。为了上好课,

  我做了下面的工作:1.在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,创设情境,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的'信心,有的学生基础比较差,学习数学很吃力,几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。因此我所带班级的数学成绩一直名列前茅,曾连续多年被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”

  奖励。在每学期组织的月考、期中、期末都获得了第一名的好成绩,并多次被武安市和我校评为“优秀教师”荣誉称号。

  四、做一个智慧型的班主任。

  创新管理,建设优秀集体。班级是学校的教学单位,一个优良班集体的形

  成有利于学校正常教学秩序的建立,班集体一旦形成就会显出巨大的教育力量,但要把一个班级建设成一个优秀班集体,不是件容易的事,这不仅需要班级教育管理者付出艰辛的劳动,更需要班级管理者创新的管理艺术。因此,无论我接哪个班,都会首先调查班级状况,了解分析整体情况,研究其优势和不足,从而找准突破口。然后和同学们一起确立班级目标,制定班规班训,美化班容班貌,开展丰富多彩的活动,将班级目标通过认知、激情、立志、践行等教育环节,形成可统帅全班的一面旗帜。1.注重文化建设,树立良好班风。学生各有各的兴趣爱好,各有各的特长,各有各的思维方式,把他们召集在一起,共同和谐的学习生活,友好地相处,不是件容易的事,俗话说:"物以类聚,人以群分",如果能培养学生有共同的情趣爱好,就容易互相沟通,增进友谊,建立良好人际关系,形成良好的班级文化氛围。我先后接了几个不同年段的班级,但我发现,开展读书活动,既能培养学生的共同爱好,又能扩展学生的知识面,提高他们的文学素养。"图书角"收集了学生们各类图书,我安排固定的时间,组织孩子进行阅读,鼓励孩子们轮流向全班介绍自己的书,将优秀作品编排成剧本,孩子们从被动的读到自觉地读,兴趣盎然。"小说连播"是利用午餐时间,欣赏《水浒传》《三国演义》等名著的播放。"老师讲童话"是师生共赏童话的环节,享受它给我们带来的乐趣。新颖活泼的班级活动形式培养学生共同情趣和爱好,促进了班级文化氛围的形成和发展,从而增强班集体的影响力。 2、重视干部培养,促学生的发展。俗话说"一人见识短,两人见识长"培养班干部,

  单靠班主任个人力量是不够的,要调动集体力量,才能充分发挥教育管理作用。我鼓励班干部与同学同商量。干部们开展了《让我给你支个招》金点子征集活动,集大家的智慧。同学们踊跃地出主意,想办法。大胆放手让干部们独立开展活动,使干部不是在我包办代替下成长的,而是在实践中增长才干。正是我积极的为学生创造条件,搭设舞台,让学生充分的接受"阳光"的沐浴,才使每个学生在为集体的奋斗过程中形成"我为集体出力光荣,集体因我增添光彩"的良好氛围。俗话说的好,付出必有回报,因我多年来认真用心的管理,我及我

  所带班级多次被武安市和我校评为“优秀班主任”和“优秀班集体”荣誉称号。

  不论是我选择了教师这个职业,还是教师这个职业“选择”了我,总之,

  从站到三尺讲台上起,我已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路,而且我还会在这条路上一直走到底。既然我选择了以教师为终身职业,就应当以教育家及各位教育界的前辈自励,在教育这方园地里精耕细作,用耐心播种爱心.迎着朝阳,面向未来,我欣喜地发现我每天都在收获成功与欢乐。

  近五年来,任职单位、任教班级或任教学科获得的市级以上实绩突出(优秀)、模范(优秀、先进)教师或班主任、师德标兵、骨干教师、学科带头人等荣誉情况:

  20xx年度被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。

  20xx年度被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。

  20xx年度被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。20xx年度被武安市人力资源和社会保障局给予“嘉奖”奖励。 20xx年09月在“三师”活动中被评为邯郸市师能标兵。

  20xx年09月在“三师”活动中被评为武安市师德标兵。

  20xx年09月被武安市子弟学校评为“优秀教师”。20xx年09月被武安市子弟学校评为“学科第一名”荣誉称号。 20xx年03月所任数学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。20xx年03月所任科学学科被武安市子弟学校评为“全校第一名”荣誉称号。20xx年09月在20xx—20xx学年第二学期被子弟学校评为学科成绩“第一

  名”。

  20xx年09月在20xx—20xx学年第二学期荣获子弟学校“优秀班主任”。 20xx年02月在20xx—20xx学年第二学期评子弟学校评为数学成绩“第一名”。

  20xx年12月在20xx—20xx学年第二学期评子弟学校评为科学成绩“第一名”。

  20xx年02月在20xx—20xx学年第一学期荣获子弟学校“优秀班主任”。20xx年11月在20xx—20xx学年第二学期所任学科被子弟学校评为“第一名”。

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