小学数学老师的个人工作总结

时间:2021-09-09 12:39:31 总结 我要投稿

关于小学数学老师的个人工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编帮大家整理的关于小学数学老师的个人工作总结,希望对大家有所帮助。

关于小学数学老师的个人工作总结

关于小学数学老师的个人工作总结1

  时间过得很快,又结束了一个阶段的工作。期末考试的阅卷工作已经完成,成绩也统计完成了。有很多同学取得了进步,也有很多同学退步得比较明显。现在我对这一段时间的工作做一个总结,借此机会进行教学反思,提高自己的水平。

  一、期中考试和期末考试总结

  期中考试我们班的平均分在年级第x,期末考试的平均分在第x,没有太大的变化,但也有进步。期中考试有很多的同学没有考好,主要原因就是没有收心,还没有投入到学习中来。在后半个学期,为了让他们找到一个好的学习状态,我管理得比较的严格,对作业的要求很高,对上课开小差行为的容忍度降低。从期末考试的成绩来看,这样做有一定的效果。对比两次考试的成绩,有些同学进步很大,有些同学退步了很多。我会做一个统计,把退步了很多的学生名单报给班主任老师,由班主任老师出面与学生进行沟通。

  二、课堂教学

  这个学期,学生们的成绩起伏不定,作为老师的我也很为他们担忧。但好在现在还是打基础的阶段,学习内容的难度都不是很高。我要做的就是化繁为简,把书本上的字通俗易懂的向学生讲出来,让他们更好的理解知识,所以合理的利用上课的时间就显得尤为重要。

  但要如何才能充分的利用时间呢?第一,要求我提前做好准备,做好教学计划,上课要讲什么内容、每一部分花多长的时间都要计划好。第二,要求学生集中精力,不要分心。我在发现有学生分心的时候,就会出声提醒,用提高音量或者轻拍黑板、讲台的方式提醒同学,有的时候还会走到学生座位旁边,在课桌上敲两下。这种简单粗暴的方式是最有用的。

  三、课后作业

  现在都在说要给学生减负,不要布置太多的家庭作业。如何在减少家庭作业的情况下,让学生更好的运用知识就成了教师的头等大事。每节课会讲一到两个知识点,当天只有一个知识点我就会布置六个题目,两个知识点就布置八个题目。我布置的课后作业也是经过精挑细选的,分为三个等级,每个等级有一到两个题目,这样学生一个知识点简单的题和稍微难一点的题目都会做。

  我布置的家庭作业只要上课认真听了,基本上十五分钟之内就可以完成。作业并不是布置的越多越好,而是要让学生更好的运用当天上课所学到的知识,所以作业应该要有代表性,作业难度也要有阶梯性,从易到难。

  四、备课

  要想充分的利用上课的时间,就要做好教学计划,就是备课。备课有三备:备教材、备教法、备学生,即准备好要讲的内容、准备好教学的方法、充分了解学生的特点。每节课都会有一个知识点需要讲解,在上课之前就要准备好;一个知识点也会有很多个教学方法和解题方法,但上课时间有限,只能选择一个;不同的学生对知识的`接受度也不一样,要及时根据学生的状态选择教学方法。

  我会不断的进行教学反思和教学总结,查漏补缺,不断的改进自己的教学方法,提高教学水平,让同学们得到更大的进步。

关于小学数学老师的个人工作总结2

  本学期我担任一年级的数学教学工作,学生由学前班升入,对学生的过去我不是很了解,本学期我努力了解学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。就本学期的教学工作,作出如下总结:

  一、以课堂教学为核心:

  1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。

  2、上课。

  (1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。

  (2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

  (3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能,教师工作总结《初中数学老师教学工作总结范文》。

  3、批改作业。

  针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。

  4、注重对后进生的辅导。

  对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取扬弃的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

  5、做好测试评估工作。

  评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变,能让学生从不同角度掌握、运用知识。

  二、积极落实素质教育

  坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变以知识为本的传统认识,树立以学生发展为本的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出乐、实、活、新的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当收银员等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛、嘴巴和手,创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

  三、参加教研活动:

  1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。

关于小学数学老师的个人工作总结3

  蓦然回首,工作已十余载,这十年里,我在区实验这片6547平方米,不足1公顷的土地上,努力地工作着,尽力做好一名教师,做一名优秀的数学教师。

  今年我担任五三班和六三班的数学课程、六三班的配班以及智慧课程《黑白经典观影社》老师之一,与邢丽娟、牛春霞、穆桂鹤三位老师搭档,工作愉悦。在数学组这个大家庭里,备课、教研、沟通,关系融洽、和谐。

  十年了,从一个生手走向成熟,都说熟能生巧,但自认为还远未达到巧的地步,所以我依然踏踏实实,兢兢业业做好一个教师应做的各项事宜。

  在学校大方针政策引领下,我爱读书了,但锻炼身体的时间少了,身体可是革命的本钱啊;每天光阴充实了,但不乏有些是盲从的,想静下心来反思、调整,真是平时的事太多了;我们的大课间特招人喜爱,但为啥不招太阳的爱怜呢?尤其是冬天,一天到晚我们都在阴冷中度过,从周一到周五,想见个太阳真难。教室里的课桌椅摆放整齐了,午饭后书吧自觉读书的学生多了,阅览室更大气了,领导发福利频繁了

  说说学校,再说说自己,啥都还好,就是太慢。起得早,但到校晚,为了惩罚自己,每天我离校的也晚;工作慢,但从不应付;吃饭慢,但从不多吃。

  总的来说,自己在这一年里更像是一个追赶太阳的人,我的工作单位,我的同事们,我所在的数学组,都是我心中发光发热,令人向往的太阳,我愿追随你们,不掉队。

关于小学数学老师的个人工作总结4

  本学期,我担任二年级数学教学工作,能够认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自我,主动与班主任团结合作,结合本班和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业的开展工作,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结:

  一、我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表

  确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造本事,工作职责心强,服从领导的分工进取做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平,并完成教学任务。

  二、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下头的工作

  1、在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,创设情境,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算本事训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生基础比较差,学习数学很吃力,几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情景,在课堂上我有意识地经过一些浅显易懂的问题为他们供给发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴提高,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。

  3、作为教师自身的学习很重要。我进取参加各种培训,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导,慢慢的成长!比起我们学校里那些优秀的教师们,我还是存在着很大差异的,今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动,我每次都能进取参与。不仅仅是观看示范课,更多的是参与到评课讨论中去。

  今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改善教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为我们学校的教育事业贡献自我的一份力量。

关于小学数学老师的个人工作总结5

  一、个人表现方面

  作为一名老师,我对自己是有着比较严格的要求的,老师带给学生的影响是比较的大的,所以我不能在学生面前做一些不好的行为。同时也要做到中小学教师职业道德规范中要求我们老师做到的,以这个规范来约束自己的言行,成为一名品德修养好的教师。我能够做到遵守学校的规章制度,在这一段时间中我每天按时上下班,做好一名老师应该要做到的。

  二、重点工作

  数学思维的培养是一个很重要的工作,但同时也是一个很难的工作,要让学生学会用数学的想法去思考问题是不容易的,但若是他们学会了之后,在数学的学习上就不会有太多的问题了。一开始我会去布置一些简单的课外作业,让他们去思考问题。之后在布置的作业中会增加一道当天学的知识的扩展题目,不要求每一个同学都要做出来,但鼓励同学们尝试着去做。这个工作也是取得了一些成果的,一部分同学思考的速度变快了。

  三、教学方面

  首先是备课方面的工作。要想上好一堂课,做好备课是非常重要的一件事情,要在上课之前准备好教学的方法和内容,同时要根据学生的情况去改变自己的教学方法,让学生能够在上课的时间就把要学的知识给掌握好。

  其次就是要把握好上课的时间。这个年龄段的孩子在上课的时候是很难做到整节课都全神贯注的,所以需要我去多注意他们的学习状态,在发现有学生分心的时候及时的提醒他们回神,利用好上课的几十分钟时间。

  最后就是布置作业了。布置的作业是不能够太多的,但也要让学生能够通过作业巩固好知识。我每一天布置的作业都是我精心挑选过的,只要是认真的去做了的都会有不错的成绩。

  在之后我会不断的去进行教学方面的反思和总结,查漏补缺,去改进自己的教学方法,让学生能够做到简单学数学。

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