八年级下册文言文《北冥有鱼》知识点总结

时间:2021-12-03 10:29:29 总结 我要投稿

八年级下册文言文《北冥有鱼》知识点总结

  在我们平凡无奇的学生时代,说到知识点,大家是不是都习惯性的重视?知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。还在苦恼没有知识点总结吗?下面是小编为大家收集的八年级下册文言文《北冥有鱼》知识点总结,希望对大家有所帮助。

八年级下册文言文《北冥有鱼》知识点总结

  一、内容:(掌握重点字词)

  北冥(通“溟”,大海)有鱼,其名(名称)曰鲲(kūn)(传说中的大鱼)。鲲之大,不知其几千里也;化而(连词,表承接关系)为鸟,其名为(叫)鹏(传说中的大鸟)。鹏之背,不知其几千里也;怒(奋起,这里指鼓起翅膀)而飞,其翼若(像)垂(悬挂)天之云。是鸟也,海运则(就)将徙(迁徙)于南冥。南冥者,天池(天然形成的大池)也。齐谐者,志(记载)怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水(在水面上)击(拍打,这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。)三千里,抟(tuán)(环旋着往上飞)扶摇(旋风)而上者九(表虚数,不是实指)万里,去(离开)以(凭借)六月息(这里指风)者也。”野马(春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马,故名“野马”。)也,尘埃(扬在空中的土叫“尘”,细碎的尘粒叫“埃”。)也,生物之以息(气息)相吹(吹拂)也。天之苍苍(深蓝),其正色邪?其远而无所至极(尽)邪?其(指代“鹏”)视下(往下)也,亦若是(这样)则已(罢了)矣。

  二、【译文】

  北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。

  三、文学常识:

  节选自《庄子·逍遥游》。庄子,名周,战国时期道家学说的主要创始人,庄子主张“天人合一”和“清静无为”,与道家始祖老子并称为“老庄”。代表作《庄子》。《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学者所著。现存33篇,包括内篇、外篇、杂篇三部分。

  四、通假字:

  北冥有鱼(“冥”通“溟”,海)

  其远而无所至极邪?(“邪”通“耶”,语气词,相当于“呢”)

  五、词类活用:

  1、怒而飞

  怒:形容词作动词,奋发,振翅。

  2、鲲之大

  大:形容词作名词,庞大的体形。

  3、《齐谐》者,志怪者也。

  怪:形容词作名词,怪异的事物。

  六、古今异义词:

  1、野马也,尘埃也。

  古义:流动的雾气。

  今义:野生之马

  2、南冥者,天池也。

  古义:天然形成的大水池。

  今义:湖泊的名称。

  3、海运则将徙于南冥。

  古义:海波动荡。

  今义:海洋运输

  七、一词多义:

  ⑴名:

  北冥有鱼,其名为鲲。(名称)

  山不在高,有仙则名。(出名)

  名列前茅。(名次)

  ⑵息:

  去以六月息者也。(名词,气息,这里指风)

  生物之以息相吹也。(名词,气息)

  北山愚公长息曰。(动词,叹气)

  鸢飞戾天者,望峰息心。(平息)

  ⑶之:

  鹏之背,不知其几千里也。(助词,的)

  其翼若垂天之云。(助词,的)

  鹏之徙于南冥也。(助词,主谓之间取消句子独立性,无义)

  生物之以息相吹也。(助词,主谓之间取消句子独立性,无义)

  ⑷而:

  怒而飞。(连词,表修饰关系)

  抟扶摇而上者九万里。(连词,表修饰关系)

  ⑸则:

  海运则将徙于南冥。(就)

  时则不至。(或者)

  ⑹以:

  去以六月息者也。(介词,凭借)

  生物之以息相吹也。(介词,用)

  ⑺其:

  其名为鲲。(代词,它的)

  不知其几千里也。(它)

  其正色邪?其远而无所至极邪?(连词,表选择,是……还是……)

  其视下也,亦若是则已矣。(他们)

  八、内容探究:

  1、庄子在本文段中讲述寓言故事的目的.是什么?

  说明人世间万事万物都“有所待”,都未能摆脱世俗的束缚。

  2、文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”有何作用?

  作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势,并不是对大鹏的赞美,重点是阐明“万物都有所待”的道理,如大鹏一样,它的腾飞也需要“凭借”。

  3、说说你对“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。”的理解。

  这里采用类比手法。展示了庄子超凡的想象力:在空中飞行还只是梦想的年代,庄子能设想空中的大鹏“其视下也,亦若是则已矣。”,十分惊人;尤其是对苍天颜色的追问:“天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?”今天看来,也是十分深奥的问题。

  4、庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例,阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文段中的想象的理解。

  一是在想象中夸张,如在想象鲲、鹏形象时,作者极写鲲鹏之大:“鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。”极尽想象夸张之能事,造成浩大的声势和广阔的意境。

  二是在想象中进行对比,极写鲲、鹏之大,与之相呼应的,作者又举出了野马、尘埃等“小”的形象,以大小对立来阐述物皆有所待的道理。

  三是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造,并将这种想象具体化、形象化,实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。

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