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小学科学教研组工作总结

总结 时间:2018-05-25 我要投稿

小学科学教研组工作总结

  初任教研组长,忐忑,摸着石头过河。时间很快,一个学期又将结束,我们科学教研组的教育教学工作也将告一段落。回顾一个学期的科学教研工作,我们本着以“学本课堂”为目标,以“实验教学”为切入点,以“微课制作”为抓手,紧紧围绕“教在学生学的起点”的主体展开教研活动。科学教研组基本完成了学期的预定目标,现将这一学期的工作总结如下:

小学科学教研组工作总结

  一、加强业务学习,不断更新理念

  为了顺应时代的发展,也使我们教师跟上时代的步伐,本学期我们在教科室的带领下,进行了微课制作培训,参加了3D打印机的30学生培训,并收获颇丰,其中王素静老师的微课《做一个小电动机》获得龙湾区微课制作比赛一等奖,温州市微课大赛三等奖的好成绩。本学期我们科学组老师外出学习的机会也不少。如:王素静老师参加了solo评价的90学时培训,并前往平阳挂职一周。

  二、加强教学研究,提高教学质量

  本学期王素静老师参加了温州市科学课堂教学评比,为了帮助王老师磨课,我们开展了一系列的活动,包括集体备课,磨课,展示课,修改教案等等,王素静老师的《空气有重量吗》获得了温州市课堂教学评比二等奖。另外,王素静老师在12月份的拓展性课程研讨活动中上了《洗涤剂的科学》一课,为我校和全区老师在拓展性课程的研发上起了示范作用。另外,为了配合学校教科研活动,王素静老师还开展了《多种多样的植物》一课的公开课,获得了全体教师的一致好评。

  三、加强交流研讨,提高教学水平

  在日常教学工作中,我们组内经常会自发地开展一些交流,针对教学中遇到的疑难问题、好的经验、教学资源等共同讨论、共同分享、共同成长。为了更好地发展我们科学学科,除了组内交流外,我们也积极与其他学科老师、其他学校的老师进行交流。

  本学期,趁着课堂改革这股热流,我们组选择共同阅读了《小学科学有效性教学策略研究》这本书并在组内做了分享,撰写了读后感和读书摘记卡。

  由于我们科学组人丁单薄,要开展大型的教研活动,我们还必须走出学校,借助片区力量。本学期我们以“助学三单”为主题,开展了两次片区教研活动,借助大家的智慧,我们绘制了“溶解”和“能量”两单元的“助学三单”,虽说只是小学科学学科中的一小部分内容,但是通过两次活动的交流和研讨,我们对如何设计和利用“助学三单”进行教学已经有了一定的掌握,对于今后的教学也有一定的'帮助。

  四、认真辅导科学社团,培养学生科学素养

  科学社团活动中,我们认真营造科学学习的氛围,培养学生热爱科学、自主探究、学会创新的科学素养。我们努力做到以学生为主,搜集和安排学生感兴趣的内容,积极发挥成员的优势,鼓励他们走上讲台当小老师,讲授自己擅长的知识。希望通过我们的努力,能够培养一批在科学方面较优秀的学生,挖掘好的苗子,将来成就小小科学家。本学期,社团中的叶展辰、陈宸、李思思和王若晨的网络日志区二、三等奖的成绩,可以说收获颇丰。

  虽然教研组取得了一些进步,但还有许多不足之处,还将面临更多新的挑战。但我相信,在学校的领导下,全体科学教师一起共同努力,将会取得更好的成绩!

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