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中学教师职称评定的个人总结

总结 时间:2018-04-20 我要投稿

关于中学教师职称评定的个人总结范文

  一、主要经历

关于中学教师职称评定的个人总结范文

  我的工作经历可分成三大段。

  1963年1月——1971年12月,在河北省林业局工作。是一般技术干部(技术员:技13)。

  1972年1月——1977年8月,在河北省赤城县龙关良种场任技术员。

  1977年至今,在赤城县第三中学,任高中教师。

  1977年8月——1977年10月农业基础课教师。

  1977年10月——1979年10月高中物理课教师。

  1979年10月至今 高中生物课教师。1984年三月至1986年7月在教高中班生物课的同时兼教高中地理。1987年初又兼任生化教研组组长。

  1981年7月根据国务院有关规定套为助理农艺师(应为助理林业工程师)。同年10月定为中教五级教师(现职务工资102.5元,享受中级知识分子待遇)。

  1982年6月被推选为张家口生物学会理事。

  1987年6月由张家口地区教研室推荐为河北省生物教学研究会会员。同时指定为张家口生物学会赤城县小组组长。

  二、任教前的科研成果

  我是十年前由其他行业转来的。我现在是旧中教五级教师。应当把我过去近xx年的情况作个介绍。

  1、1962年大学毕业时曾在☆☆☆先生(现任河北林学院副教授)指导下,对毛榛山杨林的动态结构进行了研究,写出了题为《毛榛山杨林演替规律初探》的论文。指出毛榛山杨林是一个不稳定的群落,如任其自然演替,会被枫柞椴杂木林所代替。当时作为资料存在学校资料室中。为迎接张家口生物学会成立一周年,曾于1982年复制后在学会内和其他有关单位散发。其水平如何,请专家们评审。

  2、1972年——1977年8月在河北省赤城县龙关良种场工作时,在前人工作的基础上曾培育出长红、赤选一号两个谷子新品种。其中长红于1976年参加全国北方六省(区)引种观察试验。因其具有早熟、丰产、抗病等优良性状,被推荐为1977年全国谷子北方六省(区)区域联合试验(高原区)供试品种(包括长红在内总共4个)。

  三、任教后的情况

  任教以来严守师德。拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策。衷心拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策。忠于党的`教育事业,认真贯彻党的教育方针,拥护改革。遵纪守法,团结同志。1980年、1982年连续两次被评为县模范教师。1985年入党以来,曾两次被学校党支部评为模范党员。

  在大学时通过刻苦学习,获得了生物学方面比较系统的、比较坚实的基础理论和专业知识。自1972年以来又订阅了有关期刊,购置、学习了现行高师教材和专著,以及到外地参观、听专家学者讲座等,使自己的知识又得到了充实、更新。对现行初、高中生物教材体系和它们的内在联系有较深刻地理解,能根据大纲要求正确地、系统地把知识传授给学生,开发学生智力,培养学生的能力,特别是自学能力。能独立地编写教学辅导材料,以满足教学需要。

  多年来通过学习教育理论和心理学,结合自己的教学实践,能够根据初、高中学生的实际情况进行教育和教学。首先,通过本学科的教学,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。不搞离开教材的泛泛说教。其次也体会到,教学方法的优劣不是绝对的。到底采用什么

  方法好,这要根据学生状况、学校设备等各种因素来确定。

  由于教学任务繁忙,没有对青年教师进行过专门培训。但也通过听他们的课、帮助分析教材、指导其自学或请他们听自己讲课、答疑等方法对他们的教学进行了指导(如生物)、帮助(如地理)和合共同研讨(如物理)。提高了他们的教学能力,丰富了他们的教学方法。

  1977年——1979年教高中物理时,针对当时学生程度参差不齐的现实,对学生提出不同地要求。把物理学习比较好的学生组成课外小组,要求他们除了完成全体学生都作的作业外,还再作些课外题。因此,在1979年高考分班测验时,我所教的陈☆☆获得了物理学科最高分(由别的老师出题、判卷)。为他考入大庆石油学院付出了一定心血。

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