大班幼儿发展情况总结

总结 时间:2017-10-04 我要投稿
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  现在幼儿发展问题越来越受到重视了,所以教师要做好这个工作。下面是小编为大家整理的关于大班幼儿的发展情况总结,欢迎大家的阅读。

  大班幼儿发展情况总结一

  进入大班已经一个学期了,在这一个学期里,我们总结上学期的经验,对幼儿进行了针对性的教育,孩子们的进步还是比较明显的,具体表现如下:

  一、健康领域:

  1、孩子们吃饭时能够保持安静了,并且能够保持桌面、地面及碗面的干净。挑食的的现象也有所改善,遇到不喜欢吃的饭菜,在老师的耐心劝解下也能够吃下去了,虽然有时并不是都吃光,但也进步了。

  2、孩子们学会自己整理衣物了,有了明显的整理意识,虽然有时由于衣服穿得太多,整理得并不是很整齐,但至少小肚子不再露在外面了。也会自己将衣服叠得整整齐齐,并会叠自己的被子呢!

  3、大肌肉动作进步十分明显,能够在较短的时间内学会新早操,能够连续拍网球,多的孩子已经达到300多下,但是少的孩子却只能拍3、4下,相差幅度较大,因此,还需要缩短距离,也就是使人人都进步。能够连续地跳绳了,虽然在年级组比赛中我们是最后一名,但比起以往的历史,那真是进步太多了。而且,孩子们还有了学习的兴头,在比赛结束后孩子坚持继续练习,这比什么都重要。

  二、艺术领域:

  绘画方面:孩子们的胆子大了,能够在大张纸头上大胆作画了,并且用色也非常大胆,而且色彩搭配协调。学会了画线描画,并且线条比起以前来流畅了许多。创造能力强了,绘画有自己的想法,不再受范例的束缚。

  三、社会领域:

  情绪较积极,性格开朗,遇挫折适当表现后,能够较快恢复常态。

  当然还是有许多不足之处,现概括如下:

  一、艺术领域:

  音乐方面:孩子们虽然能够大声地演唱歌曲,但缺少感情,比较空洞。舞蹈动作不够优美,不会使用乐器。

  二、社会领域:

  多数幼儿的优越感太强,总认为自己是最棒的,以至于看不到别人的优点,缺少正确评价自己的能力。表现欲望较低,自我控制能力较弱,总是管不住自己。教师不强制要求的话不喜欢合作,合作性差。

  三、语言领域:

  倾听习惯差,不喜欢听别人讲故事。能够用语言表达自己的见闻,但是却比较简短,不够全面。看书习惯不好,不爱护书籍。

  四、科学领域:

  缺少主动探索的精神,注意力不够集中。动手操作习惯差。

  这些是需要我们在下学期努力去想对策改正的,为我们今后的工作指明了方向。

  大班幼儿发展情况总结二

  本周对全班32名幼儿进行了全面发展评估,其评估方式主要通过了一日游戏生活的观察、师生间交流谈话、个别幼儿的问答、家长问卷等方式对幼儿进行了全面领域的测试。现小结如下:

  一、健康领域

  在生活卫生习惯方面,作为大班的孩子来说,各方面已经能够很好地自理。所有的幼儿能自己入厕大小便,大部分孩子便后能自己整理衣裤,并且保持手和脸的干净。用餐时正确使用筷子,做到细嚼慢咽不挑食,这一方面有很大的提高。个别幼儿在保持桌面、地面整洁上还有所欠缺。孩子们已经自己会穿各种各样的衣服,如拉链式、套头式,能整理床铺、叠被子,叠衣服,但大部分幼儿不会系鞋。在这一方面还需加强。幼儿已经具有初步的环保意识,能自觉保持周围环境的整洁,并指正他人的不良行为。

  幼儿已经具有初步的安全意识,通过离园安全五分钟谈话,知道怎么样来躲避危险。会使用比较安全的工具来进行自我保护。在自我保健这一块会根据天气的冷暖,在老师的提醒下,增减衣服,大部分幼儿养成了早晚刷牙的习惯。

  幼儿能主动参加户外活动和体育游戏,积极锻炼身体。大部分大肌肉动作发展非常好,能按节拍踏步排队并且保持队形。较好地控制跑动方向,灵活闪躲跑。能单人跳绳,落地轻稳,会灵活地攀登,翻滚。有半数幼儿能投中能投相距四米的目标,在投掷上还需加强锻炼。能单脚站立30秒。大部分幼儿已经掌握了运球跑。幼儿的精细动作也发展得比较好,大部分运用剪刀剪出相应复杂的图形,比如窗花等。个别能力较弱的幼儿还需进一步努力加强。本学期新添加了线描画,对于孩子来说是非常好的,因为这对于幼儿的精细动作有更进一步的要求。

  二、科学领域

  进入大班幼儿有更浓厚的兴趣对待身边的人事物。会主动参与探索,积极动手动脑。喜欢合作,愿意与别人协商合作完成指定的任务。在能力方面,能观察比较相似物体的细致差别,我运用了“找不同”的方式让幼儿找出两个钟的不同之处,大部分幼儿能够细致地观察到。能根据概念进行分类,知道同一种类的相似之处。能根据概念想象出8种以上内容。我提供了画有10个圆的图片,幼儿能够积极进行想象。在动手操作这一方面,幼儿能根据测量工具按正确方式进行测量。

  在知识经验方面,幼儿知道四季轮换的顺序以及人们生活的关系,并且了解动植物与环境人类的关系。感知中国古代四大发明:造纸术、印刷术、火药、指南针的发明、创造的意义。在数学方面更进一步细化。认识钟表与日历,并能区分左右,认识球体、正方体、长方体,大部分幼儿对球体的概念比较模糊,会产生“圆体”的概念。在数的守衡方面幼儿认识不够,所有幼儿在两根一样长的线弯曲了其中一条后,回答都是“没弯的那条比较长”。在老师的提醒和引导下幼儿才理解了“一样长”的意义。10以内数的加减大部分幼儿能够很好地掌握。

  三、社会领域

  大部分幼儿能知道自己的优点和缺点,会恰当地评价自己。有较强的表现欲、成就感和好胜心。大部分幼儿能够克服困难坚持独立完成任务,有较强的规则意识。班级里部分男孩子在规则上的坚持不够,需要加强。多数幼儿情绪积极、性格开朗,遇到挫折会较快地恢复常态。爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。

  在社会交往方面,班级大部分幼儿能主动与客人交谈,并邀请客人参与活动,但部分幼儿会有生疏现象。活动中主动解决矛盾和同伴纠纷这一方面我们班的孩子做得还不够,幼儿解决矛盾的能力比较弱,需要进一步指导。在文明行为上,我们班的孩子多数能够维护环境整洁,不损坏公物,不明知故犯。但少数幼儿环境保护意识不够,偶尔有乱扔垃圾现象,有时明知这是不好的行为却控制不住故意犯错。希望在下学期能有所改进。

  四、语言领域

  多数幼儿能在集体中较长时间地专心倾听他人讲话。能简单复述老师所说的故事内容,用完整的普通话连贯表达自己的见闻,不离题。只有个别幼儿有离题现象,对于故事复述不清楚,无法用连贯语言表达。幼儿上能独立看书,知道看书的方法,对认字感兴趣,并对于图书中的内容能想象内心活动,丰富画面情节。这一方面只有语言能力比较强的几名孩子能够做到。幼儿已经能用铅笔正确书写自己的姓名,握笔姿势正确。

  五、艺术领域

  幼儿对于音乐活动能表现出很大的兴趣,努力学习不同的表现方法。并且对于不同性质的乐曲能用多种形式表现,表达内心的体验,学习欣赏。在美术方面,本学期幼儿有很的突破。线描画幼儿已经有很好的基础。能积极尝试不同的作画风格,大胆运用色块,创造性地表达事物和情感。幼儿能运用多种材料及工具细致地制作物体。但在欣赏这一方面,幼儿用语言表述能力不够,需要加强。

  大班上学期很快结束,孩子在各领域方面也有了很大的突飞猛进。这也是我们所希望的。期待孩子们在大班下学期中能够表现有更加出色的表现!

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