青年干部培养工作总结

时间:2020-11-09 17:05:06 总结 我要投稿

青年干部培养工作总结

  青年干部培养工作总结 在校内开展领导干部帮带活动,使其尽快适应学校的教育教学活动的管理,在帮带过程中,领导在思想上指导,在教学帮助,在管理中扶助,在生活上相互关心和在师备上做出榜样,以下内容是小编为您精心整理的青年干部培养工作总结,欢迎参考!

青年干部培养工作总结

  青年干部培养工作总结篇一

  古饶中学学校后备干部培养计划及措施 随着教育改革的不断发展,我校在着眼于教育教学改革的深化,着力于教师整体素质提高的同时,进一步加强后备干部的培养,着重培养后备干部的业务水平、创新能力,特别强调后备干部由经验型向科研型、学者型转变。为选拔和培养优秀中、青年教师,进一步充实我校后备干部队伍,不断提高教师队伍的综合素质,结合我校的实际,制定后备干部培养计划及措施:

  一、指导思想:

  以“三个代表”重要思想为指导,以加快新课程改革为目标,全面落实党和国家的教育政策,坚持科研兴校、科研强师的办学策略,积极建设有利于教师队伍发展的环境,为我校的长远和稳步发展而不断努力。

  二、培养目标:

  1、加强学习、提高认识、转变观念,使后备干部逐步树立正确的人生观、教育观和道德观,全面提高后备干部的整体素质。

  2、立足当前,放眼未来,致力于提高后备干部的内在素质,达到高师德、高学历,高教学素质,科研能力强。

  3、坚持可持续发展的思想,结合后备干部自身特点,在实践中不断研究、探索培养的规律,总结培训的经验。

  三、培养计划和措施

  1、加强后备干部的政治理论学习。认真组织学习马列主义和“三个代表”重要思想,提高政治思想觉悟,做到政治上严要求,业务上多培养,生活上常关心。培养年青干部的正气、才气、锐气。

  2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部学习先进的教育理念,加强业务学习和锻炼,不断提高自身综合素质,更好地适应新时代各项工作的需要。

  教学素质是教师职业的充分体现。教师是知识的象征,是一本活的教科书,不仅要有广博的基础知识、精湛的专业知识,还要有较高的传道授业解惑的能力,作为学校后备力量的教师,更要具备教学的高素质。

  本学年度,要求后备干部教师必须承担教改科研课题,定期总结经验或撰写论文,使教研与科研紧密结合,定期进行专题培训,用现代教育思想武装头脑,开展定期的汇报课和示范课,努力强化他们的教学水平,提高教学素质。

  3、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养,优秀人才优先培养”,把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中,在实践中提高素质,增强技能,增长才干。

  每位教师,乃至每个人的才能都是在不断的探索实践中锻炼起来的。在教育教学实践中要多为他们创造展示才能的.机会,才能充分地锻炼能力、强化素质,让后备干部参与到教育教学的管理实践中来,任命他们为教研组长、学年组长、教导干事等职务。让他们负责教研组、学年组等日常管理工作,负责组织教师参与各项活动,督促检查各项材料,各项任务的完成情况,并要求他们定期汇报工作情况,做好指导。并要求他们参与评选优秀课、优秀教案业务讲座等具体的学校管理工作,以期在管理实践中提高他们的素质。

  4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期找后备干部谈心,了解他们的思想、工作情况,肯定成绩、指出不足,多鼓励,让后备干部时时自重、自警、自省、自律,达到教育干部、解决问题的目的,帮助后备干部认识工作中的不足,提高综合素质,不断提高解决各种问题的能力。

  5、抓好后备干部的职业道德建设。

  “德高为师,身正是范”,在整个教育情境中,教师的理想、信念、感情、学识、人格及道德品质,无时不影响着学生,使教师所瞩目。为进一步提高后备干部的职业道德我们定期开展培训、谈话,使他们树立坚定的教育事业而献身的信念,并定期进行师德调查评价,使他们在教育实践中严格地约束自己,不断地督促自己上进。

  6、实行帮带制度,促进后备干部的稳步发展。

  在校内开展领导干部帮带活动,使其尽快适应学校的教育教学活动的管理,在帮带过程中,领导在思想上指导,在教学帮助,在管理中扶助,在生活上相互关心和在师备上做出榜样,逐步为学校的长远发展夯实基础。

  青年干部培养工作总结篇二

  营子中心小学 为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》,选拔和培养优秀中、青年教师作为后备干部,进一步充实我校后备干部队伍,不断提高教师队伍的综合素质,结合我校的实际,制定后备干部培养计划及措施:

  一、指导思想

  以学校人才队伍建设和事业发展需要为依据,坚持有利于学校工作,有利于干部队伍建设的原则,坚持德才兼备,人尽其才的原则,坚持公开、公平、竞争、择优的原则,努力建设一支不断优化的年轻后备干部队伍。

  做好后备干部的培养工作,是党组织的一项战略任务,也是加强领导班子建设的一项极其重要的基础工作,因此,必须建立一支素质好、能力强,满足领导班子近、长期发展需要的后备干部队伍。

  二、推荐、培养对象的标准:

  凡年龄在40周岁以下的、在学校工作的优秀中、青年教师,政治思想坚定,业务能力强,有一定组织协调和领导能力,本职工作成绩突出,群众威信较高,文化程度专科以上。按学校领导班子人数1:1的比例,确定后备干部人数。

  三、推荐、培养的原则和程序:

  按照公开、平等、竞争、择优的原则和教育局关于推荐、选拔后备干部的通知要求,每年定期选拔符合条件的后备干部,经领导班子和党支部支委会议讨论通过,在学校全体干部职工大会上进行民主测评,填写推荐表,写出推荐考察材料,由党支部备案。

  四、培养计划和措施方法:

  1.加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义和“三个代表”“八荣八耻”重要思想,加强落实科学发展观的学习。真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观,坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求,提高政治思想觉悟,做到政治上严要求,业务上多培养,生活上要关心,培养年轻干部的正气、才气、灵气、锐气。

  2.加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识,学习先进的教育理念,加强业务学习和锻炼,不断提高自身综合素质,更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。

  3.注重培训和锻炼。根据每个人的德才情况,确定培养使用目标,做到“重点后备干部重点培养,优秀人才优先培养”,要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中,在实践中提高素质,增强技能,增长才干。

  4.健全干部谈话和教育管理制度。党支部委员不定期找后备干部谈心,了解他们的思想、工作情况,肯定成绩、指出不足,多鼓励,让后备干部时时自重、自警、自省、自律,达到教育干部、解决问题的目的,帮助后备干部认识工作中的不足,提高综合素质,不断提高解决各种问题的能力。学校领导及支部委员每半年和所联系的后备干部进行一次谈话,肯定成绩,指出不足和今后努力方向。每个后备干部每半年要向联系自己的领导汇报一次思想工作情况。

  5.搞好传帮带,学校的校长、书记、支部委员和后备干部建立联系,实行“一对一”的传帮带。

  6.强化培训。培训重在素质提高,重在岗位锻炼,处理好四个关系:一是政治素质与业务素质并举,学习现代教育理论与管理理论并重,为建立一支“政治坚定,思想过硬,作风正派、精通业务,善于管理”德才兼备、高素质新一代干部队伍打基础。二是理论与实践的关系,以理论为先导,以学促变,学以致用,同时注重岗位实践,在岗位上学管理,学会领导工作。三是就地见习与易地见习的关系,不但接受自己所在单位领导的带教,同时易地参加教育局举办的后备干部的培训。四是短期培训与高一层次学历培训的关系。除了参加高层次的培训,还要参加大专班、本科班的进修,不断提高文化素养。

  五、考核鉴定:

  把培养后备干部列入党支部工作的重要议事日程,党支部书记亲自抓。建立后备干部考核制度及考核标准,每年对后备干部进行一次全面考核,并向其反馈考核结果,结合考核,对后备干部的德才情况进行具体分析,写出考评鉴定,装入档案。

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