大三自我鉴定

时间:2022-08-18 09:11:45 自我鉴定 我要投稿

【精华】大三自我鉴定3篇

  自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结,自我鉴定可以提升对发现问题的能力,因此我们是时候写一份自我鉴定了。自我鉴定一般是怎么写的呢?下面是小编收集整理的大三自我鉴定3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】大三自我鉴定3篇

大三自我鉴定 篇1

  在过去的一年学习生活中,在思想,学习,生活,与工作方面都有些进步和收获。

  在思想方面,做为团员的我虽然没有入党,但一向以党的思想指导自己,关心时事。积极参加学校的各种志愿者活动。

  在学习方面,决定考研的我改变了大一刚来时的懒散的学习态度。努力学习专业课的同时学习其他各方面的综合知识,扩充自己知识面。

  在生活方面,积极乐观的生活态度一向是我的.风格。乐观的面对挫折,积极向上。与人为乐,和班级同学相处融洽。

  在工作方面,做为班级一名普通学员,我的任务就是努力配合班委与学学院学校展开的各种活动,并在活动中贡献自己一份力量。

  总的来说,在大二一学年中,我更加的充实了自己也确定了自己以后要走的方向。

  不足的是现在大三了而我的英语四级还没过。努力的方向是在准备考研的同时注重英语的复习,争取在下次四级考试中将四级过了。同时准备好考研。

大三自我鉴定 篇2

  时间过得真快,一转眼三年的时间都已经过去。回忆这三年的时间,有苦有甜,自此对三年的生活做了以下的鉴定。

  回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。

  在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有了更为深刻的'认识.参加了"市直和中央,省属驻梅单位20xx年度入党积极分子培训班"的培训.本人遵纪守法,爱护公共财产,关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

  在学习上,我热爱自己的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件.曾获过三等奖学金,在书法和体育运动都获得好 面的等级考试已达标.除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识.并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高。

  在生活上,我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽,连续担任了分院的乒协的秘书长一职。

  在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评。

  有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面.于20xx年十月份开始完成第一个中型网站的设计,20xx年十二月底完成了大型综合网站的策划与修改工作,20xx年三月份开始了第三个网站的设计工作。(全部都是我一个人独立完成)身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践.本着学以致用,实践结合理论发挥.20xx年,20xx年暑假期间我均到广东xx市自然网吧等大型网吧里工作,管理经验与软硬件维护得到了极大的积累。

  三年的大学生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

大三自我鉴定 篇3

  大三的课不同于大一大二的基础,大多数是专业课。这是关键的一年,直接与我们未来的工作挂钩。因为是专业课所以有点难啃,需要花很多的精力去充实,温习,而且有些课与课之间是融会贯通的,一门不扎实,就很难把另一门学好,环环相扣,这就不得不去复习原先的知识点,所以大三的学习是苦涩而充实的。虽然理论课成绩不是很理想,值得自责,但自己确实是学得比较踏实,也没什么好说的。另外值得一提的是学校为我们专业配置的实验课,基本上一些重要的课程都涵盖了。这些课程带给我们的'是理论与实践的结合,给予我们的是宝贵的”临床”经验。特别是为期六周的暑期实践,带给我的绝对是质的飞跃。当然像我们这种做提取分析的,实验的过程是繁琐枯燥的,可是对实验仪器的娴熟驾驭,对自己所取得的劳动成果的肯定,又是欣慰的。与此同时,我们还学到了一些很实用的实践经验,老师对我们如数家珍地教诲,伙伴们对自己由衷地关怀,让我觉得我不是孤军奋战。同时我还和好友申报了“大学生挑战杯”项目,并获得学院推荐一等奖的战绩。虽然未在省里的比赛获奖,但已经足够让我们成长,从资料的搜集到实验的操作,到论文的誊写,PPt的制作,一轮又一轮的演讲,让我们好好地过了一把瘾。

  回顾整个学习过程,可以用一句话来概括:“一份耕耘,一份收获。”

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