初中文言文阅读解题技巧的四个步骤

时间:2022-02-18 18:44:11 学习方法 我要投稿

初中文言文阅读解题技巧的四个步骤

  通过诵读,力求对全篇文言文内容有个大体的了解,凭语感判断断句,将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断处,以下是小编整理的初中文言文阅读解题技巧的四个步骤,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中文言文阅读解题技巧的四个步骤

  初中文言文阅读解题技巧的四个步骤 1

  第一步:快速浏览题目

  课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思:有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目,有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。

  第二步:仔细分析标题

  一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题,而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如,在一次测试中,考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。

  这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容,我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解文言文的主要内容。

  第三步:结合注释速读全文

  课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以,千万别忽略这些注释,而应结合注释速读全文。

  另外,需要注意的.是,在阅读全文的过程中,碰到“拦路虎”,千万别停下来苦苦思索,而应继续阅读。总之,速读全文,不求完全读懂,能明白文章的大致意思就可以了。

  第四步:“对症下药”解答问题。

  初中阶段的文言文无非是写人或者记事,甚至有些是寓意很鲜明的寓言故事,很好理解和把握,这些文言文所涉及到的主题几乎都是:为人的道理、处世的方式、科学哲理,这3个方面。文言文阅读如果解题呢?只要能快速浏览读懂故事,在解题技巧上也要学会抓细节。

  初中文言文阅读解题技巧的四个步骤 2

  语文教材强调文言文的朗读、背诵,其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识,理解文意,培养语言感悟能力。诵读可分四步进行:

  1、借助注释,粗读课文

  预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字,然后在此基础上感知课文,从整体上初步地把握课文结构。结合注释,根据上下文读两三遍,再连猜带蒙,对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句,以备在课堂上提交讨论。

  2、质疑、解难、细读课文

  通过课内细读,要能准确地正音、正形、断句,要解决粗读中遇到的疑难问题,要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。

  3、深入领会,精读课文

  精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读,更深入地感悟、理解作品,体会文章的情感,把握文章的特色。

  4、鉴赏评价,熟读课文

  这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵,要强化文言字词的学习效果,深化对课文内容、结构的理解。

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