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幼儿园第一周记录
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。以下是小编收集的幼儿园第一周记录，欢迎查看！
幼儿园第一周记录1
第一天，可乐出乎所有人的意料，乖乖的背着书包去学校，到了学校没哭没闹，找到玩具后更是嫌爸爸妈妈奶奶麻烦，妈妈一再交代在幼儿园要听话，可乐一边玩着玩具一边不耐烦的说：“知道了，知道了。”然后潇洒的跟妈妈拜拜。作为家长送宝宝上学，妈妈表示比自己当年上学还激动，也可能可乐就如当初的妈妈一样，当事人没感觉。放学后爸爸提前下班去接，然后打电话告诉妈妈，可乐高高兴兴的说：“明天还要去幼儿园！”这让爸爸妈妈吃了定心丸啊！
第二天，因为作息时间没调整好，睡的太晚起不来，有点小情绪，妈妈上班来不及也没送，于是更加不高兴。妈妈心里有点忐忑，中午黄老师突然打来电话，说可乐吃午饭的时候一直哭，说喉咙痛，然后咳嗽，中间还说想妈妈了。黄老师担心是不是中午吃的鸡腿被骨头卡住了，问妈妈带去医院检查一下行不行，妈妈以为就在学校门口的社康中心，就说去吧，检查了放心。结果陈老师和校医带可乐去了罗湖的留医部，虽然妈妈认为可乐平时鱼刺都能吐出来，绝对不会被鸡骨头卡住，从老师的描述来看，多半是闹情绪了，但坐等右等等不到电话还是挺着急的，打电话到办公室也没问到啥，只好等陈老师回电话。过了好久陈老师打来电话说，医生没看到骨头，说有可能是食道划伤之类的，建议可以观察一下再说，如果要确定一点就拍片，拍片对小孩辐射大，陈老师问妈妈的意见，妈妈说观察吧，有可能是喉咙发炎引起的，让老师帮忙对喂点水，然后问可乐现在什么情况，陈老师说活蹦乱跳的，妈妈就知道没什么大事了。让可乐接电话交代了几句就跟老师回学校了。放学回家后，妈妈问可乐到底吃骨头没，含糊不清的一会说吃了，一会说没吃，最终没问出个所以然来，妈妈也没多问了。晚上幼儿园针对这个事情开会，散会后接二连三的几个老师打来电话问候，看到可乐回家后蹦蹦跳跳啥事也没有的样，妈妈也是醉了，老师对我这个妈妈感激涕零，说妈妈太理解人了，其实妈妈想说是妈妈太了解自己的孩子了。
第三天，依旧被叫醒，不高兴，开始耍赖说不想去幼儿园，幼儿园不好玩。已经开始意识到幼儿园不是想象中的儿童乐园了。道理讲了一堆，最后不情愿的跟着奶奶去学校了。回家怪妈妈不送他上学，说别人都有爸爸妈妈送，估计是看到对门的弟弟有爸爸妈妈送吧。妈妈又开始跟可乐讲道理，说不去上学家里没人照顾，爸爸妈妈都得上班，可乐说：“那就跟着奶奶。”妈妈只好说奶奶也要上班。可乐又说：“那我跟妈妈，爸爸上班，跟着爸爸，妈妈上班。”妈妈说公司又不是我家开的。。。
第四天，继续叫醒，赖皮，奶奶一路抱去学校的，虽然不高兴，但是到了学校也没哭闹。放学后继续埋怨妈妈不送他上学，妈妈只能表示很为难，老板会说妈妈的，可乐说那就跟妈妈一起去上班，妈妈说老板说了不让带小孩去上班了，可乐说：“那我就在外面等你。”幼儿园就那么不能呆吗？
第二天教师节，出于第二天的卡喉咙事件，妈妈想对老师表示下，于是自己动手做了一锅不好看的饼干，跟可乐说明天送给老师，可乐连续吃了几块觉得好吃，舍不得送给老师，妈妈说送了妈妈再做，而且妈妈明天送你去上学，跟你一起送给老师，这才答应。
第五天，妈妈和奶奶一起送可乐去学校，进教室的时候把饼干递给黄老师，黄老师以为是贵重物品不接受，妈妈说是和宝宝自己做的`饼干，这才收下。可乐一路上都有情绪，进教室终于忍不住哭了起来，妈妈哄了一会就交给了生活老师，奶奶留下来在外面看情况。上学几天一直没哭，被妈妈这一送破例了。
第六天，妈妈不敢送了，怕可乐因为妈妈又撒娇哭，奶奶继续抱可乐上学。老师加了微信群，告知下周开始正式上课。
差点忘了可乐一件特别丢人的事情，在家拉便便都是用的专门买的小号马桶圈，而幼儿园是便池，可乐没有自己蹲着上过厕所，为此很不愿意在幼儿园拉便便，每天都忍回家才拉，有一天可能是憋不住了，拉到了裤子里，回家奶奶看到裤子换了问可乐，可乐才说拉便便在裤子里了，晚上妈妈洗澡的时候问可乐：“老师给你洗屁股有毛巾吗？”可乐说：“没有啊，老师用手洗的。”好吧，老师果然尽职啊，不但洗屁股，还给可乐把脏裤子也洗了晾干了。过了两天可乐回家主动说起，自己蹲着拉便便了，是自己的蹲的，老师帮忙擦得屁股。好吧，进步了。
一周快结束时可乐高烧了，周五请假一天，周六去医院检查，又是喉咙上火引起的发烧，扎了手指验了血，可乐嚎嚎大哭好久，最后饿到不行去找吃的，念叨着要吃汉堡，最后实在找不到，点了一份饭一份面一份油条一杯豆浆，可乐发狠说都要吃掉。饭是没吃完，发烧就在医院折腾一阵后好了。
幼儿园第一周记录2
3月4日，上幼儿园的第二天。
早上7点，小洲醒来的第一句话就是：“爸爸，你晚上带鸡翅来接我好吗？”当然好啦！好的让我跟小爸心里没的说啊。
穿好衣服，小便的时候，小爸说：“小洲，你今天要老师多给你喝点水哦！”许是小爸看小洲昨天哭的嗓子有些哑，加上醒来说的第一句太让我们放心的话。
这一句叮咛，小洲突然哭了。说：“幼儿园没有妈妈，怎么办？”我打岔：“你说我晚上带什么去接你呢？是鸡翅？还是肥肉鸭膀子？哦，鸭膀子是冷的哎。冷的，你要不要？”我边说，边蹭他。小洲怕痒痒，笑着说：“不要。”
出门时，也不停地说：“在幼儿园，又没有妈妈，怎么办？”我说：“在幼儿园，有老师啊！还有妈妈的小手帕啊，还有小刺猬啊！”今天，我给小洲带了小刺猬，和《小熊，晚安》的故事书。
到了幼儿园，我把小刺猬放在柜子里，告诉小洲：“中午睡觉的时候，可以请小刺猬陪你一起上床。”小洲哭着让我陪她。在我准备离开时，小洲说：“坏妈妈，我不喜欢你了！”我笑：“妈妈永远喜欢你哦！妈妈下午4点半来接你！”这是小洲第一次说我是坏妈妈，不喜欢我。我希望，有一天，小洲会明白，妈妈是为他好。
经过第一天，我的心坦然多了。因为，我总结：通过前晚的表现，小洲是接纳老师的，是喜欢幼儿园的。早上的哭，和担忧妈妈不在幼儿园，跟小爸早上的那一句叮嘱有关系。你要一个刚上幼儿园第二天的孩子，去告诉老师，要给他多喝水。他跟老师还不熟悉，这对他来说，是有很大压力。同时，也传递给他一个信息:爸爸不放心老师，老师照顾不好我。所以，我对小洲，今天早上的哭，是理解的。也是不在意的。
下午去接得时候，手里依然拿着小手帕。只是比第一天开心多了。拉我到厕所，教我怎么冲水。“用小手心，使劲一按。你看！这是大王老师教我的。”教我玩老师教的插棒棒的游戏。还说要玩八遍滑梯才回家。老师们都说，小洲的进步很大，今天就没怎么哭了。而且还上床了，虽然没有睡着。离开时，也和老师，一一再见。
在车上告诉我：“我们幼儿园的闹钟是圆形的，挂在墙上的，是蓝色的。”还哼了一段歌给我听，虽然，我没听出来哼的什么。他说是电视上唱的，小王老师弹琴的。告诉我，中午，他摸妈妈给他绣的笑脸了，是睁着眼睛摸得。
晚上我给小洲读故事《小熊，晚安》，读到村里来了一个马戏团那一页，小洲说：“今天我们老师就是读到这里。是小王老师读的。”我很感动。因为，读完这一本书，差不多要半个小时。读到马戏团这一页，起码也要二十分钟。
小洲睡着时7点半。
3月5日，上幼儿园的第三天。
早上起来，玩了一会我的手机。吃早饭时，突然哭了。“妈妈，上幼儿园，我很想你怎么办？中午，我很想你怎么办？”“四点半，时间太长了。你两点来接我吧！”不愿离开家门，不愿下车。我离开时，也哭，但比前两天平稳多了。
下午去接时，依然很开心。玩滑梯，种蘑菇。上车时，小洲说：“妈妈，明天我们休息吧！我要上三天，休息三天，然后再上。”今天，老师说，可以自己自愿上床。虽然，还是没睡着。但是，不着急。而且，下午点心的时候，居然盛了两次。
可能是中午，在床上还是休息了一会，所以，晚上还想玩，就随他自己玩了一会。8点半睡着。
3月6日，小洲上幼儿园的第四天。
早上一醒来就哭着说：“妈妈，今天休息吧？”“今天不去幼儿园吧？”“上三天休息三天吧？”感觉这第四天的反应，比较强烈啊！为了能让他情绪平稳地吃早饭，我说：“那我们先吃饭，回头我查一下电脑，看可不可以。”面对他那些问题，要回答，又要顾及他的情绪，太考验我的智商了。
好不容易，吃好早饭。今天不愿出门了，那我就抱着，边抱，还边笑着和他瞎扯。
上车后，没开到小区门口，就吐了。把早上吃的全给倒了出来。小爸说，回去换个衣服。其实，我心里，是有些担心，小爸一心软，今天就不送了。我说：“去幼儿园换。”幸亏，我在幼儿园小洲的柜子里备了一套衣服。
进园，又是大哭。依然是老问题：“我想你，怎么办？我很很想你怎么办？”给小洲换好衣服，交给老师，我离开。
我想：这可能是黎明前的.黑暗吧！
晚上去接时，很开心。甚至，拉着老师的手，要糖吃。还说：“老师给的是神奇糖。”老师说：“小刺猬可以带回家了。周洲根本不需要小刺猬了。已经放开了。”今天自己吃饭了，下午点心的时候，竟然还要盛了一次。老师还说：“今天犯了两个错误。一个是不小心。一个是故意的。”跟老师的交流中，我知道，小洲已经跟老师熟悉了，会跟老师调皮了。
晚上，小洲已经可以把“我在幼儿园里，想妈妈，怎么办，怎么办？”唱出歌来了。晚饭时，说：“今天，幼儿园里，吃了八宝菜。”
晚上9点睡着。
3月7日，小洲上幼儿园的第5天。
小爸出差。前一天，小爸说：“要不星期五就不送了吧？一天也没关系。正好也休息一下。”我当时没有确定。当去接他的时候，看到他很开心的样子。我决定：送！不可以仅仅因为小爸不在家就请假吧？那不是还有我这个妈妈在家吗？不能因为没有车，就不去吧？不是还有出租车，公交车吗？
早上，虽然，小洲也还会说：“要休息一天，在上。”“想妈妈怎么办？”之类的话，但是，我觉得，好多了。出门，我准备打的的。小洲说：“坐公交车吧！”好，我们坐公交车。
下午，去接小洲的时候。小洲见到我说：“妈妈，节日快乐！”，还有一份礼物。心里面暖暖的。
亲爱的宝儿，加油！
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