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教师廉政的证明材料

证明 时间:2018-03-12 我要投稿

关于教师廉政的证明材料

  篇一:教师工作证明材料

关于教师廉政的证明材料

  邓江同志自XX年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从XX年9月到XX年7在达县黄都乡桥英村担任班主任,XX年9月至XX年7月在黄都乡初中部担任班主任,由于班级管理负责,班风正,学校工作完成优异,曾于XX年获得校内“优秀班主任”的称号,所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该同志在担任班主任工作期间.以身作则,为人师表,不仅做学生的楷模,更是学生亲密无间的朋友。

  在建立健全班委组织,培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素质能力培养,在班上选拔班干部时,他着重于能力的培养,并不局限于成绩好坏,班干部最应该有的是:责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级,为同学服务的思想;教育他们任劳任怨,增强责任感;教育他们以身作则,严于律己,处处起好带头作用,养成良好的民主风气,才能为班级做出正方向的努力。其次,班级不仅要管理好,完成学校交待的任务,完成学生学习的任务,更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气,这在学生今后的道路上是非常重要的。另外,在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况,邓江同志善于分析原因,寻找方法,采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系,从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

  该同志班主任工作做得全面、细致,每期所教班级班风好、学风正,班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意,让学生成才。

  篇二:骨干教师证明材料

  XXX同志是我校的初中语文骨干教师、优秀班主任。在2007、2008年度考核中连续被评为优秀等第。

  该同志平时遵纪守法,正直诚信,热爱学生,宽容豁达,执教严谨,有责任感,能积极参与对学生的思想品德教育工作并取得良好效果。几年来,坚持联系一名“问题学生”,做耐心细致的教育转化工作,促使“问题学生”逐步改变自我,健康成长。

  该同志继续教育工作勤耕不辍,通过成人高考考取了扬州大学并获得本科学历;能熟练地掌握以计算机和网络为代表的现代信息技术,通过信息技术考试取得办公自动化证书;能用比较标准的普通话教学。

  该同志作为教研组长,积极参与新课程实验工作,在课堂教学中充分体现出让学生自主学习,合作探究的现代教学原则。在教师指导下学生能主动地、富有个性地学习。关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育情境,激发学生的学习积极性,着力培养学生的创新精神和实践能力。该同志多次在校内外课堂教学竞赛活动中获奖,所任教学科的教学质量评价列为优秀。

  该同志每学期均主动的为本教研组教师上—节公开课;勤于思考和总结,不断反思和改进教学,坚持写教学后记,每学期至少写一篇关于本学科教学的论文。 该同志自2003年8月担任语文教研组长以来,积极开展多项教研活动,全面提升学生的语文素养。同时还多年兼任初三班主任,近几年来所任教的班级在历届中考中,实绩显著,多次被评为“先进工作者”、“优秀知识分子”、“教学能手”、“模范班主任”等。

  该同志一直负责学校写作兴趣小组工作,主要讲授写作技巧与方法。他组织的创新写作课题研究活动,大大激发了学生的写作兴趣,提高了学生自主写作的能力,为我校作文教学水平的提高做出了贡献。他辅导的学生有多人次在县级以上作文竞赛中取得优异的成绩。

  该同志还负责我校的阅读兴趣小组工作。组织学生阅读了大量的课外书籍,拓宽了学生的知识面,其还被关心下一代周报社评为读报指导员。

  篇三:指导青年教师证明材料

  本人姓名:xx,女。黔西县铁石乡铁石小学教师,在日常的教育教学中,冷云老师耐心指导我,指导内容主要有:

  ⒈学科教学方法;

  ⒉学生学习兴趣的培养;

  3、学生学习习惯的培养;

  4、待进生的转化方法。

  冷云老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我,根据课改要求,怎样去理解和掌握课程标准,如何把握教材重点、难点,怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课,精心设计教案,准确选择教学方法。在学生方面,指导我如何激发学生的'学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。冷云老师还经常深入课堂听我的课,然后进行指导。通过王家云老师的帮助指导,我能坚持以学生为本进行备课、上课,能不断调整和完善自己的教学计划,改进教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生养成了良好的学习习惯,并以此为契机,对后进生进行转化,在实际教学中取得了较好的教学效果,使得我的教育教学水平有了明显的提高。

  特此证明

  铁石小学:

  年 月 日

  证 明 材 料

  本人姓名:xx,男,黔西县铁石乡铁石小学教师,在日常的教学和工作中,冷云老师给了我不少的帮助。

  在班级管理方面,冷云老师长期坚持指导我准确掌握学情和班情,指导我制订切实可行的班务工作计划,有针对性地选择转化“差生”的方法,并特别帮助指导我怎样培养班干部,让班干部成为同学的表率和老师的得力助手。在学科教学中,冷云老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我,根据课改要求,怎样去理解和掌握课程标准,如何把握教材重点、难点,怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。冷云老师还经常深入课堂听我的课,然后进行指导,指导我认真备课,精心设计教案,准确选择教学方法。通过冷云老师的指导和帮助,使我的班级管理和组织能力全面提高,语文学科的教学水平有了明显的提高。

  特此证明

  铁石小学:

  年月日

  证 明 材 料

  本人姓名:xx,女,黔西县铁石乡铁石小学教师,作为一名年轻的教师,最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,从而是自己成为一名合格的人民教师。自从教以来,我因能得到冷云老师的关怀和亲身指导,倍感荣幸。他在职业道教学方法、管理学生等方面都给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面都有了较大的提高。 在工作中,冷云老师经常指导我们要上好课,首先要备好学生,吃透教材,善于向老教师学习,学会取人之长,补己之短。为此,他在百忙之中还抽取时间对我进行课前辅导,共同确定教学目标,探讨突破重难点的方法。在她的帮助和指导下,我的课堂教学水平有了明显的提高,教学水平在同年级中遥遥领先,受到了领导和师生的好评。

  “热爱学生是教师职业道德的核心,热爱教育是提高教学的根本”,“工作着就是快乐着”。冷老师的这些话时刻影响着我,在冷老师孜孜不倦的指导和关怀下,我的教育教学成绩不断提高,受到了领导和广大师生的一致好评。在此我想对王老师表示由衷的感谢!

  特此证明

  铁石小学:

  年月日

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