传神的解释及造句

时间:2022-08-22 10:41:07 造句 我要投稿

传神的解释及造句

  造句是指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。以下是小编帮大家整理的传神的解释及造句,欢迎大家分享。

传神的解释及造句

  传神拼音

  【注音】: chuan shen

  传神的近义词:

  一、逼真

  释义:极像真的。

  引证:秦牧《艺海拾贝·酷肖》:“假葡萄无论如何逼真,不会有美好的味道。”

  二、真切

  释义:真实确切。

  引证:鲁迅《野草·雪》:“蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。”

  传神的反义词:

  失真

  释义:指失去本意或本来面貌;跟原来的有出入。

  引证:鲁迅《南腔北调集·序》:“一张什么复制缩小的东西,实在远不如原版的木刻,既不失真,又省耗费。”

  用法:作谓语,宾语。

  示例:人的生活一旦被展览,就会失真且变味。

  传神解释

  【意思】:(优美的文学、艺术作品)描绘人物,给人生动逼真的印象:他画的马非常~。

  【出处】:

  南朝 宋刘义庆《世说新语·巧艺》:“ 顾长康 画人,或数年不点目精。人问其故, 顾 曰:‘四体妍蚩,本无关於妙处,传神写照,正在阿堵中。’”

  宋黄升《木兰花慢·题冯云月词后》词:“惟有空梁落月,至今能为传神。”

  宋张师正《括异志·许偏头》:“ 成都府 画师 许偏头 者,忘其名,善传神,开画肆於观街。一日,有贫人,弊衣憔悴,约四十许,负布囊,诣 许 求传神。”

  明叶盛《水东日记·传神》:“吾平生传神,不啻数十人,无一得真, 希纯 乃能若是。”

  清黄宗羲《赠黄子期序》:“有慈溪魏霞生 者,无所传授,多为村落传神,无有不肖。”

  清陈廷焯《白雨斋词话》卷五:“通首虚处传神,结语轻轻一击,妙甚。”

  清 沉初 《西清笔记·纪名迹》:“ 李龙眠 诸卷中,以《三马图》为最上,清高深稳,真为传神三昧。”

  叶圣陶《倪焕之》十四:“写白话,达意来得真切,传神来得妙肖。”

  粤剧《关汉卿》第四场:“四姐,你能体会窦娥性情风貌,演来一定传神。”

  宋 张师正 《括异志·许偏头》:“ 成都府 画师 许偏头 者,忘其名,善传神,开画肆於观街。一日,有贫人,弊衣憔悴,约四十许,负布囊,诣 许 求传神。”

  明 叶盛 《水东日记·传神》:“吾平生传神,不啻数十人,无一得真, 希纯 乃能若是。”

  清 黄宗羲 《赠黄子期序》:“有 慈溪 魏霞生 者,无所传授,多为村落传神,无有不肖。”

  清蒋骥著《传神秘要》,论述肖像画颇详。

  传神造句:

  1、他画的马很传神。

  2、我觉得这个用语非常贴切而又达意传神,所以就用来做本书的题目。

  3、所以每次画竹,他都显得非常从容自信,画出的竹子,无不逼真传神。

  4、在我看来,这些地名的传神之处不在于它们的奇特性,而在于大部份地名代表的地区当时还不存在这样一个简单的事实。

  5、但耶稣对他们说,我也必须在别城传神国的福音。因我奉差原是为此。

  6、因为我和西拉,并提摩太,在你们中间所传神的儿子耶稣基督,总没有是而又非的,在他只有一是。

  7、我把你舶来好几个星期了。能多情况下你给我带来的捕景明快,色彩纯正,操控简单、图片传神令我惊喜。

  8、这位王先生说,也许有歌手能唱他的歌,但是没有人会唱得像他那样传神。

  9、但帖撒罗尼迦的犹太人,知道保罗又在庇哩亚传神的道,也就往那里去,耸动搅扰众人。

  10、雌鹿的胸部部位上,肋骨民胸骨雕刻得精致传神。

  11、萨布伦远远地站在暗处观察着,并把这一场景呈现给我们,如此传神,以至于读过良久之后这一场景仍然记忆犹新。

  12、她眼睛的色彩和样子像她的母亲,非常美丽,但却更加可爱,更加传神。

  13、唯有如此,我们才能准确传神的表达广告所要表达的内涵。

  14、这支皮革桨有可口地蜇的叮咬,和非常传神。

  15、首先,我们得了解广告语言的特征,广告语言要求简练,传神,有趣,易记。

  16、你总会故意画的比我画的难看,那时还以为我画的多么传神,结果却得不到任何一个奖项。

  17、隐喻的'正确使用可使语言更加生动、形象与传神,其主要原因是隐喻话语具有双重影像的特点。

  18、题名的基本技法有直观写实法和意境传神法两大类。

  19、冠军唯心抽象在想法和讲话,合作在实现他们的目标,和情报和传神当关系与其他人。

  20、传神,乐观,和好奇,您是热切享受新经验与您的夥伴,您以及戏剧夥伴希望是您的密友和灵魂夥伴。

  21、第二阶段是以形写意,与物传神的阶段。

  22、我惊叹于秋的包容和宽容,没有哪个季节能把水演绎得如此多姿,如此传神,如此诗情画意。

  23、文章从史传文学中的“传神”、“如画”、“蕴藉”等审美特性入手,阐述了与新闻叙事的关系。

  24、一个我比较喜欢的法国雕塑家雕的头像,生动传神。

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