四年级上册《延安,我把你追寻》练习题及答案

时间:2022-11-18 19:42:11 语文习题 我要投稿

四年级上册《延安,我把你追寻》练习题及答案

  在平时的学习、工作中,我们最不陌生的就是练习题了,做习题在我们的学习中占有非常重要的位置,对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的,你所了解的习题是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的四年级上册《延安,我把你追寻》练习题及答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  《延安,我把你追寻》原文

  像翩翩归来的燕子,

  在追寻昔日的春光;

  象茁壮成长的小树,

  在追寻雨露和太阳。

  追寻你,延河丁冬的流水,

  追寻你,枣园梨花的清香,

  追寻你,南泥湾开荒的镢头,

  追寻你,杨家岭讲话的会场。

  一排排高楼大厦象雨后春笋,

  一件件家用电器满目琳琅;

  我们永远告别了破旧的茅屋,

  却忘不了延安窑洞温热的土炕。

  航天飞机探索宇宙的奥秘,

  电子计算机奏出美妙的交响;

  我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,

  但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

  延安,你的精神灿烂辉煌!

  如果一旦失去了你啊,

  那就仿佛没有了灵魂,

  怎能向美好的未来展翅飞翔?

  啊!延安,我把你追寻,

  追寻信念,追寻金色的理想,

  追寻温暖,追寻明媚的春光,

  追寻光明,追寻火红的太阳!

  四年级上册《延安,我把你追寻》练习题及答案一

  一、写近义词。

  破旧——( )

  昔日——( )

  追寻——( )

  温热——( )

  奥秘——( )

  灿烂——( )

  二、填写恰当的词语。

  ( )的春光

  ( )的燕子

  ( )的土炕

  ( )的小树

  ( )的阳光

  ( )的电器

  ( )的流水

  ( )的脊梁

  三、根据课文内容填空。

  1.啊,延安,我把你追寻,

  追寻( ),追寻( )。

  追寻( ),追寻( )。

  追寻( ),追寻( )。

  2.像翩翩归来的燕子,在追寻( );

  像( ),在追寻( )。

  3.诗的第二节中,连着用了四个“追寻你”,其中第一个“你”代表( );第二个“你”代表( );第三个“你”代表( );第四个“你”代表( )。

  4.诗的第四节中,“航天飞机”和“电子计算机”代表( );“老牛破车”代表( );“宝塔山”代表( );也代表( )。

  四、课文整体梳理。

  这首诗通过对延安、____________、____________等具体事物的歌颂,抒发了诗人____________心情。

  五、重点段落品析。

  《延安,我把你追寻》(节选)

  航天飞机探索宇宙的奥妙,电子计算机奏出美妙的交响;

  我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕。

  1.“破旧的茅屋”代表____________,“延安温热的土炕”指的是____________。这句话的意思是____________。

  2.和这个诗句表达同样内涵的句子,诗中还有一句,抄下来,并写出它的意思。

  诗句:____________________________________

  这句话的意思:____________________________________

  六、仿写《延安,我把你追寻》中的一段。

  ____________________________________。

  参考答案:

  一、破损 往日 寻找 温暖 奥妙 绚烂

  二、明媚 翩翩归来 温热 茁壮成长 金色 满目琳琅 叮咚 顶天立地

  三、1.信念,金色的理想,温暖,明媚的春光,光明,火红的太阳!

  2.昔日的春光,茁壮成长的小树,雨露和太阳

  3.一是“延河叮咚的流水”,人们在延安度过的革命岁月。二是“枣园梨花的清香”。实际上是讲毛主席在这里从事的革命活动。三是“南泥湾开荒的镢头”。实际是讲大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。四是“杨家岭讲话的会场”。实际是讲当年党中央和毛主席对中国革命的正确领导。这一节连用了四个“追寻你”。先说“你”,再说“你”所代表的事物,好像同这些事物在当面讲话,显得非常亲切。

  4.“航天飞机”和“电子计算机”代表现代化建设,“老牛破车”代表过去落后的生产条件,“宝塔山”顶天立地的脊梁也是指延安的精神,它是我们民族的精神支柱和精神脊梁,是不可丢的。

  四、枣园,南泥湾;继承,发扬延安精神的迫切心情。

  五、1.“破旧的茅屋”说的是过去的苦日子,“温热的土炕”表面上说的是土炕给人带来了温暖。实际上说的是一种精神,给人的力量。这两句诗告诉我们现在的生活水平提高落后的生活水平提高了,但是,不能忘记,革命战争年代,那种亲密的军民关系,党群之间的鱼水之情,更不能忘记延安的精神。

  2.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

  “老牛破车”代表过去落后的生产条件,效率很低,速度很慢。“宝塔山顶天立地的脊梁”代表伟大的延安精神。我们使生活发生了翻天覆地的变化,但是一定不能忘记,战争年代百折不挠的精神,实现现代化需要延安精神。

  六、参考示例:

  泰山,我把你追寻,像结队南飞的大雁,在追寻温暖的家园,像欢快奔腾的溪流,在追寻江河和大海,像生机勃勃的植物,在追寻雨露和阳光,像无忧无虑的.风筝,在追寻湛蓝的天空。

  四年级上册《延安,我把你追寻》练习题及答案二

  一、加点字的书写和拼音完全正确的一项是(  )。

  A.延安(yán)春笋(shǔn)

  B.矛屋(máo)土炕(kàng)

  C.明媚(mèi)元旦(dàn)

  二、给下面的加点字注音。

  昔日 延安 春笋 土炕

  茅屋 一旦 明媚 辉煌

  三、比一比,组词语。

  延 昔 笋 茅 炕

  廷 错 君 矛 抗

  四、在横线上填入合适的词。

  的春光 的电器 的土炕

  的脊梁 的理想 的茅屋

  五、把词语补充完整,并完成练习。

  (1)把下面的四字词语补充完整。

  ①茁壮 ②楼厦 ③春笋

  ④犹豫 ⑤天地 ⑥辉煌

  (2)像词语⑤一样,属于“~天~地”式的词语还有:

  (3)比喻新事物大量涌现的词语是。(填序号)

  (4)“马小虎看到被困在房顶的小猫,地跑了过去。”这句话的横线上应该填入的词语是(  )。(填序号)

  六、根据意思写成语。

  (1)形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。

  (2)春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现。

  (3)形容形象高大,气概雄伟豪迈。

  七、根据课文内容填空。

  (1)作者追寻延安,实际是追寻( )。

  (2)作者写了到( )追寻延安那独特的精神。

  八、按要求完成句子练习。

  (1)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)

  我追寻延安。(改为比喻句)

  如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?(改为陈述句)

  像翩翩归来的燕子,在追寻从前昔日的春光。(修改病句)

  九、阅读理解,完成练习。

  (一)课内阅读

  延安,你的精神灿烂辉煌!一旦失去了你啊,那仿 (拂 佛)没有了灵魂

  怎能向美好的______(未 末)来展翅飞翔?

  啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!

  (1)找出文中的括号里正确的汉字。

  (2)在文中括号里选择正确的关联词。( )

  A.只要……就…… B.无论……都…… C.如果……就……

  (3)用“——”找出文中的一句反问句,再改为陈述句。

  陈述句:

  (4)仿照第二小节的格式,续写句子。

  追寻,追寻!

  我们中国人的后代一直追寻着延安精神,那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢?

  (二)课外阅读

  我爱这土地

  假如我是一只鸟。

  我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

  这被暴风雨所打击着的土地。

  这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

  这无止息地吹刮着的激怒的风,

  和那来自林间的无比温柔的黎明……

  ——然后我死了。

  连羽毛也腐烂在土地里面。

  为什么我的眼里常含泪水?

  因为我对这土地爱得深沉……

  (1)这首诗写于1938年,“这被暴风雨所打击着的土地"中的“暴风雨“打击"比喻(  )。

  A.当时恶劣的天气

  B.日本侵略者的猖狂践踏

  C.人们愤怒的情绪

  (2)下列短语最能体现作者对光明的向往的一项是(  )。

  A.斯哑的喉咙

  B.悲愤的河流

  C.激怒的风

  D.温柔的黎明

  (3)"我也应该用嘶哑的喉咙歌唱"。鸟声本是清脆的,"嘶哑的”说明"我"(  )。

  A.先天嗓子音色不好

  B.愿竭尽全力为这土地歌唱

  C.歌唱太多劳累过度

  (4)诗人艾青借助“我是一只鸟”的假设。表达了怎样的情感?

  答案

  一、C

  二、xī;yán;sǔn;kàng;máo;dàn;mèi;huáng

  三、延安;昔日;竹笋;茅房;土炕;朝廷;错题;君子;矛盾;抵抗

  四、明媚;琳琅满目;温热;顶天立地;金色;破旧

  五、(1)成长;高;大;雨后;毫不;顶;立;灿烂

  (2)开天辟地;冰天雪地

  (3)③

  (4)④

  六、(1)琳琅满目

  (2)雨后春笋

  (3)顶天立地

  七、(1)信念;温暖;光明

  (2)延河;枣园;南泥湾;杨家岭

  八、(1)我们告别了茅屋。

  (2)我们追寻延安就像燕子追寻昔日的春光。

  (3)如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,就不能向美好的未来展翅飞翔。

  (4)像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光。

  九、(一)课内阅读(1)佛;未

  (2)C

  (3)那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?;那就仿佛没有了灵魂,不能向美好的未来展翅飞翔。

  (4)追寻坚持;自己的梦想。(示例:追寻时间;光阴的脚步)

  (5)团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等。

  (二)课外阅读(1)B

  (2)D

  (3)B

  (4)诗歌通过写一只鸟对土地的热爱,表达了诗人对祖国的热爱之情。

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