《成祖不杀孝孺》阅读答案附原文翻译

时间:2022-09-22 11:05:55 阅读答案 我要投稿

《成祖不杀孝孺》阅读答案附原文翻译

  在各领域中,我们最熟悉的就是阅读答案了,借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗?以下是小编收集整理的《成祖不杀孝孺》阅读答案附原文翻译,仅供参考,大家一起来看看吧。

《成祖不杀孝孺》阅读答案附原文翻译

  成祖不杀孝孺

  建文四年六月乙卯,燕兵遂渡江。帝忧惧,或劝帝他幸,图复兴。孝孺力请守京城以待援兵,即事不计,当死社稷。乙丑,燕兵入,帝自焚,孝孺被执下狱。先是,成祖发北平,姚广孝以孝孺为托,曰:“城下之日,彼必不降,幸勿杀之。杀孝孺,天下读书种子绝矣。”成祖颔之。

  1、解释下列句中的加点词

  (1)燕兵遂渡江

  (2)或劝帝他幸

  (3)即事不计

  (4)成祖颔之

  2、下列句中加点的字用法和意义不同类的一项是()

  A.以待援兵意将遂入以攻其后也

  B.其人视端容寂欲穷其林

  C.成祖颔之肉食者谋之

  D.三顾臣于草庐之中 躬耕于南阳

  3、翻译文中画线的句子

  4、你是如何理解“杀孝孺,天下读书种子绝矣”这句话的?请简要回答。

  参考答案

  1.于是,就 有人 成功 点头

  2.D 分析:D:到/在;A都是“表目的连词”;B都为“代词”;、C都为“代词”。

  3.攻克京城的.那一天,方孝孺一定不会投降,但希望您不要杀害他。

  4.杀了方孝孺,天下读书风气就会断绝。(意对即可)

  参考译文

  建文四年六月乙卯日,明成祖率兵渡过长江,建文帝害怕了,有人就劝建文帝逃走,再想办法打回来。方孝孺坚持要建文帝留在南京等待援兵,就算不能抵挡明成祖的军队,也应当以死殉国。十天后,明成祖的军队攻破南京,建文帝纵火自焚,方孝孺被捕入狱。此前,明成祖从北平发兵的时候,成祖的智囊姚广孝请求成祖照顾方孝孺:南京城被攻破以后,方孝孺一定不会投降,请不要杀了他。如果杀了方孝孺,那么天下就不会再有读书人了。成祖点头应承。

  拓展

  成祖不杀孝孺阅读答案

  原文

  方孝孺,字希直,宁海人。孝孺幼警敏,双眸炯炯,读书日盈寸。长从宋濂学,濂门下知名士皆出其下。孝孺顾末视文艺,恒以明王道、致太平为己任。尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。

  洪武十五年,以吴沉、揭枢荐,召见。太祖喜其举止端整,谓皇太子曰:“此庄士,当老其才。”礼遣还。二十五年,又以荐召至。太祖曰:“今非用孝孺时。”蜀献王闻其贤,聘为世子师。

  及惠帝即位,召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士,国家大政事辄咨之。临朝奏事,臣僚面议可否,或命孝孺就扆①前批答。时修《太祖实录》及《类要》诸书,孝孺皆为总裁。燕兵起,廷议讨之,诏檄皆出其手。

  建文三年,燕兵掠大名。孝孺曰:“燕兵久顿大名,天暑雨,当不战自疲。今其奏事适至,宜且与报书,往返逾月,使其将士心懈。我谋定势合,进而蹴之,不难矣。”帝以为然,命孝孺草诏,遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。比至,燕王不奉诏。明年五月,燕兵至江北,帝下诏征四方兵,命诸将集舟师江上。而陈瑄以战舰降燕,燕兵遂渡江。帝忧惧,或劝帝他幸,图兴复。孝孺力请守京城以待援兵,即事不济,当死社稷。乙丑,燕兵入,帝自焚。是日,孝孺被执下狱。

  先是,成祖发北平,姚广孝以孝孺为托,曰:“城下之日,彼必不降,幸勿杀之。杀孝孺,天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至,悲恸声彻殿陛。成祖降榻,劳曰:“先生毋自苦,予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰:“成王安在?”成祖曰:“彼自焚死。”孝孺曰:“何不立成王之子?”成祖曰:“国赖长君。”孝孺曰:“何不立成王之弟?”成祖曰:“此朕家事。”顾左右授笔札,曰:“诏天下,非先生草不可。”孝孺投笔于地,且哭且骂曰:“死即死耳,诏不可草。”成祖怒,命磔诸市。孝孺慨然就死,时年四十有六。

  (选自《明史·方孝孺传》,有删改)

  【注】①扆(yǐ):宫殿内设在门和窗之间的大屏风。

  阅读题

  (1)、对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是( )

  A、燕兵久顿大名 顿:驻扎B、孝孺被执下狱 执:执行C、成祖颔之 颔:点头D、予欲法周公辅成王耳 法:效法

  (2)、文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

  A、尝卧病绝粮/家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧/复从濂卒业B、尝卧病/绝粮家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧/复从濂卒业C、尝卧病/绝粮家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧复/从濂卒业D、尝卧病绝粮/家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧复/从濂卒业

  (3)、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

  A、方孝孺年轻的时候机警敏捷,每天坚持勤奋读书;成年以后,他曾先后跟从宋濂学习,宋濂学生中很多著名人士都比不上他。B、方孝孺举止端庄严肃,才华出众,因此得到了明太祖和惠帝的重用;惠帝常向他咨询国家大事,甚至请他在朝廷上批复奏事。C、明成祖起兵后,方孝孺力主抵抗,也曾建议惠帝使用缓兵之计,但没有成功;燕兵渡江以后,方孝孺仍然坚持抵抗,最终失败。D、明成祖请方孝孺草拟诏书,方孝孺认为他不应该取代帝位,并连续三次质问他,坚持不拟诏书,最终惹怒了明成祖而被杀害。

  (4)、将下列句子翻译为现代汉语。

  ①孝孺顾末视文艺,恒以明王道、致太平为己任。

  ②孝孺力请守京城以待援兵,即事不济,当死社稷。

  答案

  (1)B

  (2)A

  (3)B

  (4)略

【《成祖不杀孝孺》阅读答案附原文翻译】相关文章:

成祖不杀孝孺原文阅读答案03-28

方孝孺《豫让论》阅读答案及原文翻译06-16

《明史方孝孺传》片段阅读答案附翻译12-23

方孝孺《戆窝记》阅读答案及原文翻译06-15

方孝孺《詹鼎传》阅读答案及原文翻译11-02

方孝孺《戆窝记》阅读答案和原文翻译06-12

方孝孺《试笔说》 阅读答案及翻译12-25

《明史方孝孺传》阅读答案附译文07-20

孝孺传的阅读答案10-23