小学语文假期阅读练习及答案
①深夜的走廊上灯火通明，武钢二院病房里很安静，偶尔有婴儿的哭声。胡洁穿着白色平底鞋，走起路来猫一样轻巧。她循着哭声，快步走进病房，轻轻地抱起宝宝，只他安静下来——这时候，紧急情况出现了，护士长和医生连声喊她：“小胡快过来!有产妇就要生了!”
②消毒，换衣，用最快的速度，她推着手术车进了产房。这个时候，她是医生的得力助手，孕妇正闭着眼睛尖叫，胡洁一边和她轻声说话，一边握紧她汗津津的手。
③走廊里静悄悄的，在走廊尽头的产房里，一场迎接新生命的忙碌正在紧张地进行着。汗水、泪水和安慰在此刻都如此富有深情和意义。当婴儿憋足了劲“哇”地一声哭出来的时候，妈妈伤口还在流血，却顾不上自己，用微弱的声音问道：“宝宝还好吗?”每每这一瞬间，胡洁的眼睛就有点湿润——每个妈妈都是伟大的。她揉着手腕上被产妇掐得青紫的印子，笑得很甜。
④走进妇产科，扑面而来的是一股淡淡的奶香，满眼都是粉嫩嫩的小胳膊、小脚丫、小脸蛋，让人忍不住想去摸摸。有的宝宝天生就是非常“愁苦”的模样：额头上的皱纹，抿着的嘴巴，忧郁的眼神;有的生来是“乐天派”，对谁都乐，一见胡洁就咧着没牙的①嘴笑。其实，每个刚生下来的婴儿都不怎么好看，皱皱的脸蛋，眯眯的眼睛，但是在妈妈的眼里，他们就是最美的天使。胡洁抱着他们，满心欢喜，就好像拥抱着世界上最柔软最美好的希望。
⑤没有什么比宝贝的生命更能战胜一个女人的脆弱。胡洁见过一个怕疼的产妇，她从进医院的那一刻就开始哭，哭得嗓子都哑了。胡洁认真地对她说：“你得把劲儿留着，生宝宝的时候再用，要不，孩子就出不来啦!”
⑥为了积攒体力，那个产妇硬是吞了几口粥。在难产的漫长时间里，她居然咬着嘴唇没有吭一声，直到孩子呱呱落地。宝宝哭了，她也哭了。眼泪在产妇的脸上不住地滑落，但在胡洁眼中，那是笑容，是她见过的最好看的笑容。
⑦看着病房里产妇的老公细心照料，胡洁有点想哭：“以后找男朋友，就得找这样体贴的。我要是和谁恋爱了，一开始就得告诉他，做女人真不容易!生孩子真是一件伟大的事儿!”⑧凌晨两点，胡洁和前一个护士交班，正式上夜班。守在值班室，每隔一个小时，她就会沿着走廊，悄悄观察每一个待产或者生产过的妇女，还有那些可爱的宝宝是否睡得安宁。⑨总有一些突发的事情。待着的孕妇突然不舒服，需要输液。她盯着胡洁，不放心地问：“会疼吗?”胡洁明白她的意思，半天玩笑地说：“不会疼，就像蚊子叮一下!”一边说，一边扎针，动作是那样的轻柔，又快又稳，针头一下子就进入了血管。
⑩凌晨四点，胡洁再次进病房给病人打针，照例被问到“你行吗”，先前接受输液的那个孕妇直点头：“她可以的，扎针好像蚊子叮了一下!”这个时候，胡洁心里是最温暖的，所有的辛劳，都值得了。
11清晨，是送宝宝去洗澡的时候。看着他们在热水里扑腾扑腾很享受的小模样，胡洁心里有说不出的欣慰。换好尿片，她再把宝宝送回妈妈的怀里，接白班的护士就到了。
12走出医院，回头看看病房的窗户，胡洁想，那些熟睡的'婴儿永远不会记得，曾经有个阿姨，给了他们世界上第一个拥抱，为他们洗了第一个澡那有什么关系呢，要知道，在生命中，不是每个人都拥抱过这么多纯洁可爱的小精灵。胡洁心中便时时涌动着温柔和希望。(选自《东西南北》2007年第1期，有改动)
1.文章是按照什么顺序记叙的?记叙的主要内容是什么?(3分)
答：
2.为什么说“胡洁抱着他们”，“就好像拥抱着世界上最柔软最美好的希望”?(2分)答：3.第⑥段中加点的词“硬是”换成“还是”好不好?为什么?(2分)
答：4.结合文章内容，概括胡洁的性格特点。(3分)
答：
5.文中多处写到产妇，这对表现胡洁有什么作用?(3分)
答：
6.人们常用“白衣天使”来赞美护士，作者为何以“生命中给我首次拥抱的那个人”为题，而不用“白衣天使”呢?(2分)
答：
7.生活中，有许许多多像胡洁一样的人，“拥抱”、关爱过我们，而我们往往忽视甚至遗忘了他们，对此谈谈你的感想。(4分)
答：
寒假即将到来，家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。初中频道为大家提供了八年级语文寒假阅读练习，希望对大家有所帮助。
拒绝句号(冯骥才)
一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊!句号表示一种完成。一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获。或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。他们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受?没有那种大功告成后该痛快干一杯的喜悦吗?
当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。
打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现：如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是的路。这路原本无止无休。你在任何一处都可以起步，踏上征程;你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会化为一个句号，尽管这句号闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限、死去的符号。
我说的是这种句号。
可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。你呢，不知不觉地完结。想想看，你曾经做过的那些有益的事，究竟是什么时候并怎样弃你而云的?句号往往又和人的自足、人的惰性连在一起。所以句号大多是人心甘情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。
因而，我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。警觉它、蓝视它、卡r-i-它和超越它。在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力，常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香;一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性和保守的对抗。当然它何其艰难!跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。
然而，在人生、艺术和事业的道路上，消灭一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。(有改动)
22.本文主要采用了哪种论证方法?有何好处?(2分)
答：
23.一般人是如何看待句号的?(2分)
答：
24.作者为什么要拒绝句号?(2分)
答：
25.句号的可怕之处在于(2分)
26.在通读全文后，为文中空缺处填上恰当的内容。(3分)
答：
27.请用简明的语言写出你读完本文的感悟。(2分)
答：
参考答案：
1.时间顺序或顺叙。妇产科护士胡洁夜班护理产妇和新生婴儿。
评分标准：本题3分，第一问答对时间顺序或顺叙得1分，第二问只要能准确概括内容即可，2分。
2.因为他们是新生的，“在妈妈的眼里是最美的天使”，是家庭、国家的未来。评分标准：只要对“柔软”、“美好”、“希望”作出合理的解释即可。2分。
3.不好。“硬是”比“还是”更能表现产妇为了积攒体力强迫自己进食的情形，从而体现了“母亲”的伟大。
评分标准：第一问，1分;第二问理由恰当即可，1分。
4.胡洁是一位爱岗敬业，默默奉献的年轻女护士。
评分标准：只要与“爱岗敬业，默默奉献”的意思接近即可，3分。
5.从产妇身上表现出来的伟大母爱是胡洁爱岗敬业、默默奉献的精神动力。
评分标准：意思接近即可，3分。
6.以“生命中给我首次拥抱的那个人”为题，更明确地点出主人公的职业特点。评分标准：只要意思接近即可，2分。若学生的答案与“感恩”有关也可得2分。
7.我们应该记住生活中给予我们关爱、帮助的那些人，心存感激，知恩图报。评分标准：只要有“感恩”之意即可，4分。
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