《雪》节选阅读题目附答案

时间:2023-12-16 14:25:08 志升 阅读答案 我要投稿
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《雪》节选阅读题目附答案

  在日常学习、工作和生活中,大家对阅读题目都再熟悉不过了吧,下面是小编为大家整理的《雪》节选阅读题目附答案,希望对大家有所帮助。

《雪》节选阅读题目附答案

  《雪》节选阅读题目附答案 1

  《雪》(节选)(12分)

  暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有 的宝珠山茶 ,的单瓣梅花,的磬口的蜡梅花 ;雪下面还有 杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

  ②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一起来塑雪罗汉。因为不成功, 谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地 闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

  ③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

  小题1:将下面相应的内容填入空白处,其顺序是?(2分)

  A.白中隐青

  B.冷绿

  C.深黄

  D.血红

  小题2:第一段中作者不仅写到了雪,而且还写了山茶、梅花、东草,文章是从哪个角度来描写这些景物的?这对表达文章中心有什么作用?(3分)

  小题3:“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。”制订揣摩口味此句,说说在表达上的好处。(2分)

  小题4:江南的`雪蕴藏着生机,蕴育着生命,那么江南的雪是否非常完美呢?为什么?这主要体现在选文的哪一段?(3分)

  小题5:文章第②、③两段孩子们塑雪罗汉的分析,不恰当的一项是()(2分)

  A.写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏,突出江南的雪给孩子们带来了快乐。

  B.“洁白”“明艳”“闪闪地生光”这些词语既以孩子的视角在观察雪,又融入了作者对江南雪的美好回忆。

  C.写雪罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”,突出了江南雪“滋润美艳之至”的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。

  D.写雪罗汉,晴天消释“他”的皮肤,寒夜使“他”结冰,“化作不透明的水晶模样”,是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。

  参考答案:

  小题1:DACB

  小题2:从颜色的角度来写,作者用花的血红、深黄、白中隐青和草的冷清,映衬雪的洁白,使柔雪显得更为明艳。

  小题3:作者通过联想和想象,由眼前的雪景“仿佛看到”了另一幅生机勃勃的春景图,更加突出了江南雪的滋润美艳、充满生机的特点。

  小题4:不完美。江南的雪虽美,但经不住磨炼,不能经受时间的考验,不能持久。主要体现在第③段。

  小题5:D

  小题1:

  试题分析:因为此题是课内现代文阅读,因此选择起来比较简单。如果没有学过本文,可以选取那个简单先填写哪个的方法,如“雪下面还有杂草”,这个最好填写“冷绿”,然后填写“宝珠山茶”,山茶花有的红色的,因此选择出“血红”这个词;“蜡梅花”虽然北方的考生很少见,但通过名字“蜡”梅花,可以判断其颜色为“深黄”,由此就将此题填写好了。

  小题2:

  试题分析:血红、白中隐青、深黄、冷绿这些修饰词可分析出作者的描写角度是从颜色角度描写的。这些颜色衬着南国的白雪,更增添了暖国雪景的柔美、明艳。这个题只要考生稍加延伸思考就可准确答出。

  小题3:

  试题分析:这是考查学生对写作手法赏析的题型。本来是冬天,可由于南国冬天的美艳,不免让作者想到了蜜蜂蝴蝶喧闹春景,这属于联想和想象的写作手法。联系文章内容,主要是为了突出南国雪景的“滋润美艳”和生机勃勃。

  小题4:

  试题分析:这道题要联系全文内容来回答。作者在本文主要赞扬了朔方的雪,因此虽然文章开头极写江南的雪的美艳,但毕竟只要晴天来临,她就会消失殆尽,失去了美感。因此她是不完美的。者只要体现在文章的第③段,这段体现了雪不能经历晴天的消释,褪去了身形与颜色。

  小题5:

  试题分析:这道题考查对文章内容的深入理解。做这样的题型主要是对选项一一分析。选项D是错误的,因为作者在此处对雪罗汉消释过程的描写,没逐渐消失,其实表达的是作者的一种遗憾,南国的雪经不住磨练,不能经受时间的考验,不能持久。并不是表达美感与否的,况且这样的景色也不美。

  《雪》节选阅读题目附答案 2

  (一)雪

  ①雪满山野,总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云,齐白石画虾而不见水,那留出的空白,便是云,是水。与西画比起来,国画手法最简洁,而意韵却最丰厚。每当雪至,五色杂陈的世界只剩下黑白两色,山川大地便成了落笔简约的国画,环境纯粹了许多,心灵也就跟着纯粹了许多。

  ②所以,雪来的时候,我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中,那感觉就更好。黎明于客舍醒来,心中纳罕天缘何亮得这般早,披衣行至院中,发现大雪早巳没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止,空气清爽如琼浆,天气温静如睡熟的少女,崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍,只有檐上麻雀,傻兮兮地挺立着,黑得可爱。

  ③于是,柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出,那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影。

  ④大雪封山,路是走不得了,喝罢老板娘亲熬的热汤,便于窗下慵读一卷《聊斋》这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了,便再去访雪。周遭静无声息,而脚底踏出的咯吱声,好似雪地轻柔的言语,令我感到亲切和愉悦。

  ⑤我之看雪,是看它的银白空蒙,于无色中想像有色,于无形中揣测有形,于无生命中体味凛然的生命力,任思维的雪橇恰然划向岁月深处,去领略世界的无涯与多姿。有人写道:“能欣赏荒寒幽寂的人,必定具有一种特殊的素质,那是一种顽强的生命活力,那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中,不乏以空山荒寺,寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久:沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一叶篷舟,境界何其寂寥,然而我看到的不是生命的渺小与哀苦,相反,却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说:“独钓寒江雪,五字极闹”,这个“闹”字很刁,一下子就点化出了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂,不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动,诱人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上小舟,亦正在无声中悠然地划行。或许,只有雪天的凄冷,方能反衬人心的温热;只有雪野的空旷,方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔,并非一无所有,而是如国画中的留白,

  意味深远。我钦佩胡应鳞,他分明是将柳宗元心底的境界,玩味透彻了。

  ⑥记忆深处的大雪无边无际,静好如诗。我就站立在雪地里,默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的`怡静与温馨,逝去的梦境再度重现,凋谢的热情开始复苏,而那一瓣六角雪花,自天空落下来,咝的一声,就在我滚热的心窝里融化了。

  (选自《名家散文》 祝勇文)

  17.第①段中作者为什么说“与西画比起来,国画手法简洁,而意韵最丰厚”?(3分)

  答:国画落笔简约,留有空白(即留白)(1分),给人以想像的空间(2分)。

  18.请从修辞的角度品味第③中“这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴 染出幽美的图影”一句的妙处。(2分)

  答:作者用比喻的修辞方法(1分),将当时所见之景、所生之隋生动形象地表现了出来(1分)。

  19.第④段中有“这或许是另外一种形式的行路罢”一句,其中“另外一种形式的行路”指的是什么?作者为什么会这样认为?(3分)

  答:“另外一种形式的行路”是指于窗下慵读一卷《聊斋》(1分)。读书的过程就是一种 心灵的旅程,所以说读书是“另外一种形式的行路”(2分)。(意思相近即可)

  20.第⑤段中作者说“古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情”,请你从文外举出一 例加以印证。(2分)

  答:如文天祥在狱中吟出了宁死不屈的的诗篇。司马迁于逆境之中写出了“无韵之《离 骚》”——《史记》(举例恰当得2分)。

  21.第⑤段末“我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的境界玩味透彻了”一句中“柳宗元 心底的境界”指的是什么?(2分)

  答:孤寒寂寥中有牛命挺拔的灵魂与不屈的意志。(只答出旺盛的生命力得1分,答出 孤寂的环境中保持旺盛的生命力得2分)

  22.理清文章思路,按示例试对②至④段内容用两个字加以概括。(3分)

  ①品雪—②喜雪一⑧咏雪一④踏雪一⑤看雪一⑥忆雪(每空1分,意同得分)

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