《成长有时只是瞬间的事》阅读练习及参考答案

时间:2022-11-10 08:51:20 阅读答案 我要投稿

《成长有时只是瞬间的事》阅读练习及参考答案

  阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。以下是小编为大家收集的《成长有时只是瞬间的事》阅读练习及参考答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《成长有时只是瞬间的事》阅读练习及参考答案

  《成长有时只是瞬间的事》阅读练习及参考答案1

  人们常说少年不识愁滋味,然而16岁的我,心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业,我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然,但心里却有难言的苦涩。我想,我不像其他同学那样聪明!

  然而,那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识。

  那堂美术欣赏课,讲的是法国印象派画家莫奈。周五,又是下午第一节。很多同学都埋着头,用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音,隐隐约约,嘈杂杂。

  也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷,年轻的美术老师说:我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧,姚远同学,你来说说。我没想到,被喊中的人是自己,迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。

  B我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句:住嘴!可是,我什么也说不出来,只是下意识地低头,再低头,想把自己滚烫的脸,埋进深深的臂弯。

  我当时的样子,一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边:姚远同学,是不是不舒服?老师侧着脸,关切地看着我。我摇摇头,双手很奇怪地卷着书角,然后展开,再卷起,好像一点点铺排着内心的局促、不安。

  老师帮我把书角展平,指着那幅画说:你好好看看,感觉到了什么?是那幅莫的《睡莲》:水波粼粼,睡莲的叶子或聚或散,花朵像暗红的、摇曳的火焰,热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条,捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画,我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久,我听见自己用极不确定的语气说:画家好像是想表现温和、平静、美丽的大自然。

  只是几个字而已,美术老师却很欣赏地说:说得好!莫奈的画,总是善于捕捉大自然的美丽。她轻轻地按了按我的肩膀:你挺有悟性的。这幅画,藏于法国奥赛博物馆,希望有一天,你能去亲眼看一看。我愣住了,确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影,满心的喜悦里夹杂一丝疑虑,老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后进生吗?也许

  接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画,用心感受着画意。我敢说,我从未这么专心地上过课!老师先请后排一位同学谈观感,那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评:莫奈画的虽只是干草垛,却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下,淡橙的天空,橙紫的远山,橙绿的树林,橙黄的干草垛阳光在跃动,色彩在变幻。画面虽简单,却有一种不同寻常的生命力。我聚精会神地听着,默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现,自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合,只是我的感受稍显稚嫩。这一发现,让我惊喜万分!

  那个周末,烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店,买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画,我的喜悦却是那样真实而强烈。

  我告诉父亲,这是美术学科的参考资料。C父亲意味深长地看了我一眼,点点头,什么也没说,只是爬到椅子上,郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。

  我开始了一个人的战争,和自卑作战,和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用阳光、自信、上进这些词来形容我。

  终于,我鼓起梦想的翅膀,飞向远方!

  大学时,我主修国际金融,但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感,就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》,从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。

  再回故乡时,我想找到那位美术老师,告诉她,法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过,毕竟是男子汉了,有些细节我会不好意思说的,比如,那天在奥赛博物馆里,面对莫奈《睡莲》真迹,我竟热泪盈眶!

  1.通读全文后,请用简洁的语言概述本文的故事。(3分)

  2.第二自然段写道那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识。我对自己的认识前后有何不同?请结合文章内容进行分析。(4分)

  3.文末写道那天在奥赛博物馆里,面对莫奈《睡莲》真迹,我竟热泪盈眶。请展开想像,用第一人称描写我那时的心理活动。(4分)

  4.批注,是精读文章常用的一种方法,即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。请你从划线的A、B、C三处中任选一处,自选角度作批注。(3分)

  5.许多人认为成长,是一个漫长的过程,可作者说成长,有时只是瞬间的事。对此,你有何看法?请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。(4分)

  答案:

  1.(3分)要求与评分:能准确概括文章内容,2分;表达,1分。

  示例:16岁时,自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信,从而改变人生方向并学有所成。

  2.(4分)要求与评分:对认识分析到位,前后各2分;若语言表达不好,酌情扣分。

  【要点提示】美术课之前我对自己的认识:学习成绩差,不如其他同学聪明//美术课之后我对自己的认识:(对艺术美)挺有悟性,不会比其他同学差(比其他同学还聪明)

  3.(4分)要求与评分:根据语境,合理想像,用第一人称描写心理活动,体现那堂美术课对成长的作用,3分;语言表达,1分。

  例一:你终于真实地呈现在我的面前了。当年,我的美术老师告诉我,有机会一定要到法国奥赛博物馆亲眼看看《睡莲》的真迹,今天我终于实现了夙愿。你的光影亦真亦幻,你热烈而含蓄,你温和而美丽,当我第一次看到你就被你深深吸引。当我怯怯说出对你的观感时,美术老师夸我有悟性时,你难以估量,我有多欢喜,从此我不再自卑,不再惰怠。你改变了我的人生。

  例二:老师,您是否知道,正是当年您充满欣赏意味的话语,我才从沉睡中苏醒过来;正是您对画作意趣盎然的解读,我第一次受到了艺术的洗礼。难忘那一段如凤凰涅槃般的心路历程。如果没有那一节美术课,可能我仍是一个在慵懒、懈怠的泥沼中难以自拔的人。感谢生命中有你。

  4.(3分)要求与评分:能自选一个角度(内容、写法、结构、语言)作批注。内容2分,表达1分。

  【A句参考角度】①用排比的修辞,写少年的汗味,写老树,写蝉儿,写市音,渲染夏日午后昏昏欲睡的氛围②用拟人手法,写老柳树懒得摇曳,蝉儿高调地唱老歌,强调了夏日午后的无聊、慵懒③用蝉儿唱歌、远处市音繁忙来衬托夏日课堂的单调

  【B句参考角度】①运用心理描写。当听到轻蔑的话语,我的心猛烈地跳动,住嘴二字差点脱口而出,形象地写出了此时我的内心因同学窃窃的笑声与私语而产生了一股压抑的愤怒②运用动作描写。攥紧,低头、再低头、埋进几个动词,生动准确地写出了自卑的我因同学的嘲笑而显得窘迫和无助

  【C句参考角度】①运用动作描写,看我一眼、点点头,传神的写出父亲对我开始热爱美术的理解②用语准确,意味深长、郑重其事两个形容词,体现父亲对我的理解与坚定的支持

  5.(4分)要求与评分:观点明确,结合文本,2分;生活感悟,1分;表达,1分。

  例一:我赞成作者的观点。虽然,成长的道路很漫长,但有时,成长只是瞬间的事。如文中的我,因为美术课上得到老师的赞许,因为老师富有感染力的讲解,从此由一个学习成绩差,内心自卑的孩子变成一个拥有自信,克服惰怠,努力追求理想并学有所成的人。在我的成长历程中,我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心,上台领奖的那一刻,我瞬间长大了。

  例二:我不赞成作者的观点。虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度,但真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的,所以我认为成长是一个漫长的过程。文中的我虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来,但在后来很长的人生道路中,我依然需要加倍努力才能成功。又比如我的语言表达能力差,在经历了一次又一次的失败后,终于在演讲比赛中获奖。

  若从其他角度作答,只要言之有据、言之成理,亦可酌情给分。

  《成长有时只是瞬间的事》阅读练习及参考答案2

  阅读下面的短文,回答1-6题。

  为我唱首歌吧

  [英]安德里安

  (1)柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室,绿色的藤蔓爬上窗台,探头探脑地打量着病室里的7个孩子。

  (2)在伦敦儿童医院,这7个小病人,除伊丽莎白外,全都患上了不治之症。

  (3)伊丽莎白热爱音乐,热爱唱歌,她的歌声圆润舒缓,婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术,一个月后听力就会完全消失,再也听不见任何声音了,这将使酷爱音乐的她更加悲惨。不过,在伙伴们面前,她从不唉声叹气,只是当她以为没有人看见她时,沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼,扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。

  (4)伙伴们为伊丽莎白的境况感到焦急不安,他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚,孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。

  (5)“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会?还有3周的时间,来得及吗?”

  (6)这时候,她看见了孩子们渴望的神情,不由自主地被感动了:“好吧,我来帮助你们!”

  (7)柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽,玛丽老师感动地说:“我去,我去!”

  (8)在玛丽老师指导下,孩子们每天练习唱歌,当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议,仅仅3周时间,柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队,尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。

  (9)同样出色的是,这个秘密的保守也十分成功。在伊丽莎白生日的这天下午,当她坐在一辆手摇车里,被推进医院的礼堂时,她的惊奇显而易见,激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾,一动不动,聚精会神地听着。

  (10)尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方,却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔,因为泪水遮住了我们的视线;但是,我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演出开始前,柯尔比告诉孩子们:“你们知道吗?伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱,因此,你们必须尽力大声地唱。”

  (11)音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂,一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光,眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说:“这是我最最快乐、最最快乐的生日!”合唱队员们十分自豪地欢呼起来,又蹦又跳,完全不像患了绝症的孩子。

  (12)谁都知道,这些患不治之症快要死去的孩子,要成功举办这次音乐会,得忍受多么巨大的病痛啊!我们这些人的`心都快要碎了。这是我有生以来从未听过,也不希望再听到的无比动人的音乐。即使到了今天,倘若我闭上眼睛,仍然能够听见那每一个震颤人心的音符。

  (13)如今,那6副幼稚的歌喉已经静默多年,那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠,但在伊丽莎白记忆的耳朵里,至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音,它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。

  1、伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”?从中表现出伙伴们怎样的精神品质?

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  2、揣摩句中加粗的词,体会它们在表达上有什么妙处。

  (1)她看见了孩子们渴望的神情,不由自主地被感动了:“好吧,我来帮助你们!”

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  (2)合唱队员们十分自豪地欢呼起来,又蹦又跳,完全不像患了绝症的孩子。

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  3、第(12)段写出了“我”怎样的内心感受?请结合文章内容具体回答。

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  4、请用横线在(3)、(11)两段中画出描写伊丽莎白外貌的文字,并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化。

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  5、如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话的意思?

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  6、请简要说说你读了这个故事后获得的启示。

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  参考答案:

  1、为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。

  2、(1)表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。

  (2)表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。

  3、听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”“心都快要碎了”,表现出“我”内心无比的痛苦。(或:听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”到“今天”仍然感到内心震颤,表现“我” 极为感动的心情。)

  4、句子:①沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼,扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。②伊丽莎白欣喜若狂,一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光,眼里闪耀出奇异的光彩。心情变化:由忧伤痛苦变得欣喜快乐。

  5、“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音。“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力,6个同伴已长眠地下。

  6、示例①:面对生活中的挫折和不幸,我们要积极乐观,坚强不屈。

  示例②:人间自有真情在,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。(意对即可)

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