伤仲永阅读及答案

时间：2021-06-11 08:57:28 阅读答案我要投稿

伤仲永阅读及答案

　　伤仲永

伤仲永阅读及答案

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

　　1、解释下列加粗的词：

　　①世隶耕隶___________

　　②父异焉异___________

　　③或以钱币乞之或___________

　　④日扳仲永扳__________

　　2、下列各组加粗词意义或用法相同的一项是：（）

　　A、之：忽啼求之于舅家见之

　　B、复：复到舅家唧唧复唧唧

　　C、不：尊君在不不使学

　　D、闻：余闻之也久不能称前时之闻

　　3、翻译下列文言短句：

　　①自是指物作诗立就

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　　②邑人奇之，稍稍宾客其父。

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　　4．对《伤仲永》一文有关内容理解错误的是（）

　　A、方仲永从五岁起表现了超凡的才华，但到十二三岁却并不突出了，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差别了。

　　B、方仲永刚开始做诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的'诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。

　　C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父，或以钱币乞之”两句可以看出。

　　D、方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学”。

　　5、本文对人们的教育和启发是什么？

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　　参考答案：

　　1、（1）附属，隶属（2）感到惊异（3）有的人（4）通“攀”，牵，拉

　　2、B

　　3、①从此，人们指定事物让他做诗，他立刻就能完成。

　　②同县的人对他感到惊奇，纷纷请他父亲去做客。（同县的人认为这件事很不寻常，纷纷把他父亲当宾客对待。）

　　4、C

　　5、一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是靠后天的学习。（意同即可）

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