严助文言文阅读答案

时间:2021-06-10 17:03:02 阅读答案 我要投稿

严助文言文阅读答案

  文言文阅读是我们必须要掌握的。如今语文考试都会有文言文的阅读,大家都会做吗?下面,小编为大家分享严助文言文阅读答案,希望对大家有所帮助!

严助文言文阅读答案

  严助

  严助,会稽吴人,严夫子子也,或言族家子也。郡举贤良,对策百余人,武帝善助对,由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如、主父偃、徐乐、严安、东方朔、枚皋、胶仓、终军、严葱奇等,并在左右。是时,征伐四夷,开置边郡,军旅数发,内改制度,朝廷多事,屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步,数年至丞相,开东阁,延贤人与谋议,朝觐奏事,因言国家便宜。上令助等与大臣辩论,中外相应以义理之文,大臣数诎。其尤亲幸者,东方朔、枚皋、严助、吾丘寿王、司马相如。相如常称疾避事。朔、皋不根持论①,上颇俳优②畜之。唯助与寿王见任用,而助最先进。

  建元三年,闽越举兵围东瓯,东瓯告急于汉。时,武帝年未二十,以问太尉田蚡。蚡以为越人相攻击,其常事,又数反复,不足烦中国往救也,自秦时弃不属。于是助诘蚡曰:“患力不能救,德不能覆,诚能,何故弃之?且秦举咸阳而弃之,何但越也!今小国以穷困来告急,天子不振,尚安所诉,又何以子万国乎? ”上曰:“太尉不足与计。吾新即位,不欲出虎符发兵郡国。”乃遣助以节发兵会稽。会稽守欲距法,不为发。助乃斩一司马,谕意指,遂发兵浮海救东瓯。未至,闽越引兵罢。

  助侍燕从容,上问助居乡里时,助对曰:“家贫,为友婿富人所辱。”上问所欲,对愿为会稽太守。于是拜为会稽太守。数年,不闻问。赐书曰:“制诏会稽太守:君厌承明之庐,劳侍从之事,怀故土,出为郡吏。会稽东接于海,南近诸越,北枕大江。间者,阔焉久不闻问,具以《春秋》对,毋以苏秦从横。”助恐,上书谢称:“《春秋》襄王出居于郑,不能事母,故绝之。臣事君,犹子事父母也,臣助当伏诛。陛下不忍加诛,愿奉三年计最③。”诏许,因留侍中。有奇异,辄使为文,及作赋颂数十篇。

  (节选自《汉书?严助传》)

  【注】①不根持论:不能坚持根本原则。

  ②俳(pái)优:演滑稽戏的艺人。

  ③计最:地方政府上报朝廷的官员考核。

  4.对下列句子中加点词的'解释,不正确的一项是 (   )

  A.大臣数诎                诎:驳倒,屈服

  B.蚡以为越人相攻击        相:互相

  C.诚能,何故弃之          诚:确实,实在

  D.间者,阔焉久不闻问      间:最近,近来

  5.对下列句子中加点的词与现代汉语相同的一项是 (   )

  A.中外相应以义理之文

  B.朝觐奏事,因言国家便宜

  C.君厌承明之庐,劳侍从之事

  D.不足烦中国往救也

  6.以下各组句子中,全都表明严助“贤良”的一组是 (     )2分

  ①郡举贤良,对策百余人

  ②武帝善助对,由是独擢助为中大夫

  ③征伐四夷,开置边郡

  ④上令助等与大臣辩论,中外相应以义理之文,大臣数诎

  ⑤会稽守欲距法,不为发

  ⑥有奇异,辄使为文,及作赋颂数十篇

  A.①②⑤    B.②④⑥    C.①③⑥    D.③④⑤

  7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (     )3分

  A.严助在人才选拔中因善于对策而受到皇上的信任和重用,在当时,严助是特别被皇上看重的贤良人士之一。

  B.东方朔、枚皋因不能坚持根本原则,皇上有点把他们当作俳优看待。这正与严助的被重用形成鲜明对照。

  C.在救援东瓯问题上,严助与太尉发生了分歧。皇上派严助调会稽之兵渡海作战,击溃闽越之兵。

  D.严助向武帝申请回乡做了会稽太守,因几年没有他的消息,武帝有所责备。严助惶恐谢罪,得到武帝宽饶,且被留在武帝身边。

  8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)唯助与寿王见任用,而助最先进。(4分)

  (2)今小国以穷困来告急,天子不振,尚安所诉,又何以子万国乎?(6分)

  答案:

  4.C (诚:如果,果真)

  5、C (A.中外:宫廷内外;今指中国与外国。B.便宜:古意①指利于治国、合乎时宜的办法或建议,②因利乘便,见机行事;今意①方便合适;便利②pianyi价钱低。D.中国:①国都,京城,②中原地区或在中原地区华夏族建立的政权。)

  6.B(①是说郡国荐举贤良,参加对策的有一百多人;③是说朝廷征伐四夷,开置边郡;⑤是说会稽太守想按法规拒绝(严助调兵)而不派兵。)

  7.C(“击溃”不合文意。应该是会稽之兵还没到,闽越就引兵撤退了。原文“未至,闽越引兵罢”)

  8.(1)只有严助与吾丘寿王被任用,而且严助最先被任用。

  (“唯”、“见”、“进”各1分,句意通顺1分)

  (2)现在小国因走投无路来告急求救,(如果)天子不救助,(他们)还能到哪里去求助,天子又凭什么来统治万国呢?

  (“穷困”、“振”、“省略主语(他们)”、“子”各1分,句意通顺2分)

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