高考阅读训练及答案

时间:2021-06-10 09:33:35 阅读答案 我要投稿

高考阅读训练及答案

  桂文亚

高考阅读训练及答案

  地铁是一道长长的风景,“乘客”就是这流动线上的主要角色。无论或坐或站,我都有兴趣观察一下周遭的“演出”。

  车厢八成满,有抱着孩子与朋友话家常的妈妈,有轻声谈论试题难易的中学小女生,还有坐在旁边低头专心玩游戏的年轻人和用手机谈情说爱、不断发出银铃般甜蜜笑声的长发美女。每次搭乘地铁,都让人感受到一种安乐稳定的生活气息。

  我的座位旁边是博爱座,一个学生模样的女孩儿不知情似的坐着。这种情形并不常见,一般乘客想必不很介意。不过,如果有人好意提醒,也不失为“曰行善”。

  手边正翻阅着一份四开大的节目单,便把身体挪近女孩,将节目单举起,遮住我和女孩的半个脸,侧头对她耳语:“这位子是给老弱妇孺专用的喔。”片刻她站起身来,悄悄离座。一股热流涌上心头,我觉得女孩儿好可爱。

  “好孩子”不是天生的,是经过教导、学习而来的。但是学习的基础也要建立在“尊重”和“包容”里,尤其在公共场合,“大人”动辄摆出“替天行道”的架势予以申斥,效果一定不大,反而成了积怨的导火线。“扬善公堂,规过私室”是传道的真理,这点我深信不疑。

  还有一件多年前的事。我搭乘的一班公交车拥挤极了,车上满载放学回家的小学生,叽叽喳喳如笼中群鸟。在只有两只眼睛可以移动的状态下,无意瞥见坐在窗边的一个小男生,左手握着一罐可口可乐搭在窗沿上。就好像电影中的慢动作,他缓缓移动手中的可乐罐,我感觉很轻,应该是个空罐;他的手往床沿下垂,显然想把罐于扔掉啦!

  视线紧盯着他的一举一动游移,敏感的小男孩似有所感,抬头探寻。在人群的缝隙中,他发现了我微笑、我轻轻对他摇摇头及眼睛了传达的“告诫之意”。

  是的',小男孩看见了,一个好心人对他的善意及规劝。他缓缓移动,把垂下的握着的空罐收了回来,我对点点头表示嘉许。这是一出公交上的温馨默剧,主角是一个心灵纯洁的儿童。

  1.如果把文章题目改为“告诫”行吗?请简述理由。

  2.下列句子形象生动,富有表现力,请联系上下文,加以赏析

  (1)我便把身体挪近女孩,将节目单轻轻举起,遮住我和女孩的半个脸。

  (2)我搭乘的一班公交车拥挤极了,车上满载放学回家的小学生,叽叽喳喳如笼中群鸟

  3.文中的女孩和男孩知道“我”的告诫之意后,行为上都有改正。结合上下文,揣摩他们当时的心里活动,选择一个人物(男孩或女孩)用第一人称表达出来。

  参考答案:

  1.不可以,因为本文的主旨不仅仅在于告诫本身,更侧重于告诫的方式。

  2.(1)通过主人公的行为,表现出主人公希望通过善意的方式告知对方应该离开这个座位,也呼应了本文的主旨。

  (2)通过叽叽喳喳如笼中群鸟,反映了小学生好动的特称,更凸显了满载小学生的汽车这一情节。

  3.示例:

  女孩:感觉自己的行为虽然并未被禁止,但是这样做确实有些不合适,感觉有些害羞、自省,同时也提高了自己的境界。

【高考阅读训练及答案】相关文章:

特殊的听众高考阅读训练及答案06-12

秋天的怀念高考阅读训练及答案06-11

PM2.5的危害高考阅读训练及答案06-13

苦瓜高考阅读训练习题及答案06-13

手帕阅读训练答案03-24

语文阅读训练及答案06-12

叶公好龙阅读训练及答案06-13

孔乙己阅读训练及答案06-13

兄弟阅读训练及答案06-12