读书三境界阅读训练及答案

时间:2024-01-10 08:54:36 志升 阅读答案 我要投稿
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读书三境界阅读训练及答案

  在日常学习、工作和生活中,大家对阅读训练都再熟悉不过了吧,下面是小编为大家整理的读书三境界阅读训练及答案,希望对大家有所帮助。

读书三境界阅读训练及答案

  读书三境界阅读训练及答案 1

  读书三境界

  ①读书有三境界:“吞”“啃”“品”。

  ②“吞”乃生吞活剥,囫囵吞枣——是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志。虽然广收博采难免盲目,进食过速导致腹胀——但这个过程毕竟是日后学富五车、满腹经纶的必不可少的前奏。古今中外有许多人都是进入中年后凭“反刍”青春岁月里的泛读而成名成家的。“吞”虽为知识积累的必经之途,但毕竟是读的低级阶段。

  ③“啃”乃咀嚼消化,强行吸收——是志存高远的人生必经的头昏脑涨、寝食不安的砥砺智慧的夜路。咬烂磨碎骨头,获取钙质,这当然谈不上享受——但却是峥嵘人生必须付出的艰辛。“为伊消得人憔悴”是任何一位学有所成的人都不能蠲(juan)免的里程。“啃”是在“吞”之基础上的'知性提高——这是将死的知识化为活的血肉的过程。

  ④“品”乃焚香沐浴,如饮醍醐(tihu比喻灌输智慧,使人彻底醒悟)——是成熟聪颖的心灵与星空的娓娓絮语。月下折枝,花前怜玉,豁然贯通的人生不胜惋惜地告别了青春光阴——庄严地踏上了奉献岁月。浮躁尽除,功利淡化,读书成了颐养灵性的乐事——“默然回首”,天机消溶于慧心。“品”是在“啃”之基础上悟性升华——这是进入人生创造之园的门票。

  ⑤读书人多如牛毛,但大多数都停留在第一境界,仅少数不甘人生庸碌者可进入第二境界。进入第三境界,非志强智达者不能。但能进入第三境界者,必是成功地穿越了第一与第二境界的人。“吞”至其博,“啃”至其深,“品”至其灵性——若无博与深,则灵性无其根本。

  ⑥举凡大家鸿儒,书读到“品”的份上后,往往将“吞”“啃”“品”三字当成进一步治学的相济并用的三种方法:“吞”文字,“啃”新意,“品”韵致。或者是:泛读的“吞”之,精读的“啃”之,需细细体悟的则“品”之。

  ⑦对一般的读书人而言,不谈三境界,如能将“吞”“啃”“品”三宇当作对待不同读物的不同阅读方法:用于消遣的书“吞”,有用的书“啃”,启心益智的书不妨“品”——那么,人生同样会受益无穷。

  19.作者认为读书三境界“吞”、“啃”、“品”的具体含义是:(6分)

  “吞”:

  “啃”:

  “品”:

  20.作者认为“吞”“啃”“晶”三种读书境界之间是怎样的关系?(4分)

  21.你在读中外名著时,采用的是什么读书方法?有什么收获?请略举一例加以说明。(4分)

  22.对本文分析理解不正确的一项是( )(4分)

  A.文章列举了大量的具体的事实,阐述了读书三境界的观点。

  B.本文阐释了“吞书”、“啃书”、“品书”的内涵和三种境界对不同的读书人的意义。

  C.作者善于取譬说理,说理透彻,深入浅出,使读者心悦诚服。

  D.本文在阐释道理时态度平和,言辞中肯,使人易于接受。

  答案

  19.“吞”:泛读或博读(生吞活剥,囫囵吞枣) “啃”:精读(咀嚼消化,强行吸收)体悟(焚香沐浴,如饮醍醐)(可从文中找答案,也可自己概括。)

  20.层递(层进、递进)关系,(1分);“吞”是知识积累的必经之途,“啃”是在“吞”之基础上的知性提高,“品”是在“啃”之基础上的悟性升华;“乔”至其博,“啃”至其深,“品”至其灵性——若无博与深,则灵性无其根本。(1分)(意思相符即可)

  21.开放题,答案符合题意即可。

  22.A

  读书三境界阅读训练及答案 2

  读书三境界阅读训练及答案是一种常见的阅读理解题型,主要考察学生对文章的理解能力和分析能力。以下是一个例子:

  阅读下面的短文,然后回答问题。

  第一境界:见山是山,见水是水。这是最初的阅读阶段,读者只能理解文章的表面意思,无法深入到文章的深层含义。例如,读一篇描述山水的文章,读者只能理解作者在描述山水的外貌,而无法理解作者的情感和思想。

  第二境界:见山不是山,见水不是水。这是进阶的阅读阶段,读者能够理解文章的深层含义,但可能会误解作者的意图。例如,读一篇描述山水的文章,读者可能会误解为作者在批判社会的不公,而实际上作者只是在表达对自然的热爱。

  第三境界:见山还是山,见水还是水。这是高级的阅读阶段,读者能够准确理解作者的意图,同时也能理解文章的深层含义。例如,读一篇描述山水的文章,读者既能理解作者对自然的热爱,也能理解作者对社会的批判。

  问题:请解释什么是读书三境界?并举例说明。

  答案:读书三境界是指阅读的`三个阶段,分别是见山是山,见水是水;见山不是山,见水不是水;见山还是山,见水还是水。这三个阶段分别代表了阅读的初级、进阶和高级阶段。在第一级阶段,读者只能理解文章的表面意思;在第二级阶段,读者能够理解文章的深层含义,但可能会误解作者的意图;在第三级阶段,读者能够准确理解作者的意图,同时也能理解文章的深层含义。例如,读一篇描述山水的文章,在第一级阶段,读者只能理解作者在描述山水的外貌;在第二级阶段,读者可能会误解为作者在批判社会的不公;在第三级阶段,读者既能理解作者对自然的热爱,也能理解作者对社会的批判。

  读书三境界阅读训练及答案 3

  读书三境界阅读训练及答案是一种常见的阅读理解题型,主要考察学生对文章的理解能力和分析能力。以下是一个示例:

  阅读下面的短文,然后回答问题。

  第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

  第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

  第三境界:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

  这是王国维在《人间词话》中提出的读书三境界。他认为,读书的过程就像人生的旅程,需要经历三个阶段。第一个阶段是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,这个阶段的读者对知识的渴望强烈,但知识面还很窄,只能看到眼前的一点。第二个阶段是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,这个阶段的读者开始深入学习,虽然付出了很大的努力,但并不后悔,因为他们知道这是为了追求更高的目标。第三个阶段是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,这个阶段的读者已经积累了丰富的知识,可以在众多的信息中找到自己需要的东西。

  问题:

  1. 王国维在《人间词话》中提出了什么?

  2. 王国维认为读书的`过程像什么?

  3. 王国维描述的读书三境界分别是什么?

  4. 你认为这三个境界对你的学习有什么启示?

  答案:

  1. 王国维在《人间词话》中提出了读书三境界。

  2. 王国维认为读书的过程像人生的旅程。

  3. 王国维描述的读书三境界分别是:第一阶段是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;第二阶段是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;第三阶段是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。

  4. 这三个境界对我的学习启示是:首先,要有强烈的求知欲和广阔的视野;其次,要有耐心和毅力,不怕付出努力;最后,要有独立思考和判断的能力,能在众多的信息中找到自己需要的东西。

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