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《冬日暖阳》阅读答案

阅读答案 时间:2017-11-12 我要投稿

《冬日暖阳》阅读答案

  《冬日暖阳》是一道语文阅读题,文章有8个问题需要大家写出答案。下面是《冬日暖阳》阅读答案,欢迎阅读了解。

《冬日暖阳》阅读答案

  冬日暖阳

  (1)     冬天风大,摇着树的影子。我看见了三十年前的我,和同学们挤在学校前的一面土墙上,用后背在砖块上蹭痒。昏黄的阳光笼罩大地。

  (2)     操场一角有一位老人,戴绒线帽,穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖塑。卖五分钱一只。一只火炉。火炉上一只铝锅,加热后的红薯糖,像柔软的琥珀。温润光泽。老人拿一只小勺,舀一勺糖,他抖动手腕,液体的糖从小勺中流出,流到铁砧上。铁砧上有一只竹片。围绕这只竹片,掌勺的手,时而浓墨重彩,时而惜墨如金。

  (3)     竹片拿到手里,上端的糖塑栩栩如生。晶莹剔透。要么是花脸典韦,要么是手提哨棒的武松。这是位民间高人。他稔熟四大名著里的形象。用糖来一一勾勒。糖塑再好。无奈舌头贪婪,昔日英雄,几分钟后,终将在舌尖上落难。

  (4)      一群孩子簇拥在周围,高举手中的五分钱。我挤在其中。突然,身后有人清晰地叫了一声:“查一路,你没有爸爸!”回身一看,竟是我的同桌。我踩了他的脚尖,没容我解释,他已经拔剑出鞘了。一下,就击中了我。

  (5)     是的,这年的秋天,我父亲死了。这是我的疼痛和短处。我成绩优异,品行端正,长相清秀,老师喜欢。可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学。他们的'父亲大都是农民,高大剽悍,孔武有力。扛着锄头在教室外巡视,透过破窗向教室里偷看,用目光打压他人,呵护儿子。

  (6)     呆在那里,我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭,因为我没有哭的习惯。但无力反击,因为说不出话来。这年我才八岁。

  (7)     老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿,又用小勺指着我的同桌,大声呵斥:“臭小子。这么小就知道往人心窝里捅刀子,不要想吃我的糖塑,你滚一边去!”他最终没有给他糖塑。

  (8)     轮到我时,他递给我两只。举起其中一只,是举棒的悟空。这只很大,悟空刚劲神武,一棒冲天,横扫阴霾,是送给我的。放学的路上,我把它举起来,对着太阳。阳光透过糖塑照过来,深红的,暖暖的。我看了很久,风很大,人并不觉得冷。

  (9)     我把它插在窗台上,有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子,阳光变成了深红色,暖暖的。我想把它留很久。可是,第二年的春天,它粘住了几只飞虫。母亲说,吃了吧。我舔了一个上午,吃下了一个冬天的心情。屋外,阳光热烈而凶猛。一切都会好起来。人生的路上,我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害,而将那点点滴滴的温暖一一攒起。积攒多了,心里就有一轮太阳。心中有了一轮太阳,站立在风中,寒冷来袭,爱与激情不会离我很远。

  阅读答案

  1 请说说冬日暖阳的含义是什么?

  答: 老人对我的爱护, 人间的温暖,爱与激情

  2 写同学的父亲在窗前巡视的情景有何作用?

  答:写别人的父亲,表达了作者自己没有父亲的辛酸苦楚,更突出我内心的悲痛

  3 猜测老人送给我举棒的悟空这只糖塑的用意是什么?

  答:希望安慰我受伤的心灵,也想让我学习悟空的刚劲神武、坚强。

  4 我舔了一个上午,吃下了一个冬天的心情。品析这句话

  答:冬天的心情应该是辛酸苦楚,丧父之痛。作者舔了一个上午,是品味着那个老人给予他的爱护,他内心的温暖,这爱融化了冬日的坚冰。

  5结合文章内容填空:作者先采用倒叙引出对往事的回忆:接着交代事件的开端:一位老人在操场上一角卖糖塑,我们都争着去买;接着讲述发展;“我的同桌因我踩了他的脚尖而借我失去父亲这件事来攻击我;然后重点描写了高潮:老人给了我两个糖塑,老人呵斥伤害我的同桌,没卖给他糖塑;最后交代结果:我把老人给我的糖塑保留第二年粘了飞虫才吃了它,并点名自己的感悟及文章的主旨:人生路上,积攒的温暖,能抵御人世间的寒冷。

  6“积攒多了,心里就有一轮太阳。心中有了一轮太阳,站立在风中,寒冷来袭,爱与激情不会离我很远。”你如何理解这句话的含义。

  答:心中有了温暖感激,能抵挡航冷寂他人带来的伤害,爱与激情就会时刻陪伴着我们激励我们。

  7 结合语境,品味下列语句中加点词语的意思和作用。

  (1)我踩了他的脚尖,没容我解释,他已经拔剑出鞘了。一下,就击中了我。

  答:拔剑出鞘:拨出剑。同桌很快的说出了伤害我的话,深深的伤害了我,生动形象写出了同学打我时的动作之快,表现了老人希望我坚强。

  (2)这只很大,悟空刚劲神武,一棒冲天,横扫阴霾,是送给我的。

  答:横扫阴霾;扫除阴霾,运用拟人,把糖人拟人化,赋予人的情态,生动形象的写出了孙悟空的雄武,表现了老人对我的关爱。

  8 请分析第3段中“糖塑再好。无奈舌头贪婪,昔日英雄,几分钟后,终将在舌尖上落难。”一句话在文章中的作用。

  答:生动形象的写出了孩子们很愿意吃老人的糖塑,和下文我不舍得吃老人的糖塑作对比,突出强调了老人对我的温暖,我很想保留老人对我的关爱,突出中心:爱与激情会时刻陪伴着我们。

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