《丰碑》阅读参考答案

时间:2022-03-25 09:59:57 阅读答案 我要投稿

《丰碑》阅读参考答案

  想要期末考试取得好成绩,平时就需要按照"循序渐进、阶段侧重、精讲精练"的原则进行练习。下面是小编为大家整理的《丰碑》阅读参考答案,欢迎参考!

《丰碑》阅读参考答案

  《丰碑》阅读参考答案 篇1

  1.丰碑原指什么?课文中指什么?

  原指高大的石碑,比喻不朽的杰作或伟大的功绩,课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。

  2.有——画出描写军需处长外貌的句子,说说你从中体会到什么?

  从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中,体会到了军需处长死时是如此寒酸,从而感受军需处长的崇高精神。

  3.‘他红着眼睛像一头发怒的豹子,样子十分可怕。’这是一个什么句?从这句话中你体会到什么?

  这是一个比喻句。从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈,反映了战争时期的艰苦生活,赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。

  4.为什么将军后来眼睛湿润了,并向那位军需处长?

  将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动,同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情,为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。

  5.你想对文中的军需处长说什么?

  军需处长,您真了不起,为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命,我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神,您是我心中永远不朽的丰碑。

  《丰碑》阅读参考答案 篇2

  一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的飞雪前进,严寒把云中山冻成了冰坨(tuó,成块或成堆的东西),狂风狼似的háo叫着,要征服这支装备很差的队伍。

  将军的马,早已让给了伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军,他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍为后续部队开辟一条通路。他们面临的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能一天要走一百多里路,可能……哦,可能太多了,这支队伍的素质怎样呢?能不能经受住严峻的考验?

  前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起。

  将军边走边喊:“不要停下来,快速前进!”

  将军的警卫员回来告诉他:“前面……冻死了一个人……”

  将军愣了愣,什么话也没说,朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄,眼睛有些迷离。

  一位冻僵的老战士,倚靠一颗光秃秃的树干坐着,一动也不动,那么镇定,那么自然,好似一尊塑像。他浑身落满了雪,一时无法辨认面目……怎么?他的衣服这么单薄、破旧,像树叶、像泊片一样薄薄地贴在身上,他的……他的御寒衣服呢?为什么没有发给他?

  将军的脸顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

  没有人回答他,也没有人走开。“——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉剧烈地抖动着,不知是冷,还是由于愤怒。

  终于,有人对将军小声说:“他就是军需处长……”

  将军发火的表情突然凝住了。他怔怔地伫立了足足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上,融化成为闪烁的明珠……他深深地呼出一口气,缓缓地举起右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。

  雪更大了,风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的碑……

  1.小说对云中山风严寒的描写属于什么描写,其作用是什么?

  2.文中画线的句子:“他变成了一座晶莹的碑……”采用什么修辞手法?同时这个句子有什么象征意义?

  3.这篇文章与课文有什么相同点?

  《丰碑》答案

  1.环境,衬托出行军的艰难和行军战士的勇敢坚强。

  2.比喻,军需处长的崇高精神永垂不朽。

  3.这篇文章所选题材与课文的时代背景相同,都是反映红军二万五千里长征中的动人事迹。《丰碑》通过军需处长舍己为人的事迹表现红军战士的高尚品质,这种以小见大的写法与《七根火柴》相同;同样,文章也通过对自然环境的描写来烘托人物形象,同时,对人物外貌的描写及贴切的比喻也有利于突出主题思想。

  《丰碑》阅读参考答案 篇3

  一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一块大冰坨,狂风狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。

  将军的马,早已让给了伤员骑。他和战士们一道踏着冰雪行军,不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟一条通道。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能……哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?

  将军思索着……

  前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么。将军边走边喊:“不要停下来!快速前进!”

  将军的警卫员回来告诉他:“……前面……前面……冻死了一个人……”

  将军愣了一愣,什么话也没说,朝那边走去。风雪太大了,他步履有些踉跄,眼睛有点迷离。

  一个冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截带卷儿的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来,好像要向战友们借火……怎么?他的衣服这么单薄、破旧?像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢?为什么没有发下来?

  将军脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

  没有人回答他,也没有人走开……

  “——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。

  终于,有什么人对将军小声地说了一声:“这就是军需处长……”

  将军正要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上,融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气,缓缓地举起右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。

  雪更大了,风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑……

  将军什么话也没说,大步地钻进了弥天的雪雾之中,他听见了无数沉重而又坚定的`脚步声在说:“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?……”

  1.请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。(4分)

  2.简要概括将军发现死者后经历的心理变化过程。(6分)

  3.小说最后“他听见了无数沉重而又坚定的脚步声在说:‘如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?……’”这句话可否改为“他听见了无数沉重而又坚定的脚步声”?为什么?请结合全文说明理由。(7分)

  4.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(4分)

  A.《丰碑》是一篇感人至深的文章,文章讲述了在风雪交加的行军途中,红军的一位军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹,表现了军需处长一心为公、舍己救人的崇高品质。

  B.死者的表情泰然自若,小说作者叙述这段故事时也像死者的表情一样镇定自若,不缓不急。在死者出现时,叙述没有出现过分的惊讶,只是写一个警卫员以十分平静连贯的语气向将军作了简要汇报。

  C.将军看到死者时,小说以神态描写和心理描写的方式刻画了死者和将军两个人物。

  D.这篇小说多处运用细节描写手法,生动地表现了人物复杂而真实的内心世界,巧妙地传达了作品的内在意蕴。

  E.这篇小说运用衬托手法十分到位,将军的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若,而将军把马让给伤员骑则又正面衬托了军需处长的自我牺牲精神。

  参考答案

  1.答案要点:渲染寒冷气氛,表现环境十分恶劣,暗示战斗十分残酷;烘托人物形象;推动情节发展,为下文写军需处长冻死作铺垫。(大意如此即可)

  2.答案示例:发愣、激动、愤怒、震惊(发怔)、内疚、敬仰。

  3.答案示例:

  ①“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?”这句话应该删掉。因为脚步声怎么可能说话呢?再说,这种议论虽然点了题旨,能振奋人心,但这样写太做作太直白,反而失去了故事的真实性和感染力。

  ②不能改。“如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?”这句话揭示了主题,呼应了前面的景物描写和将军的思索担忧,使得小说结构谨严,浑然有致。(能自圆其说即可)

  4.A、D(B“一个警卫员以十分平静连贯的语气向将军作了简要汇报”错,警卫员当时是气喘吁吁地汇报情况的,省略号表现了警卫员内心的不平静。C“以神态描写和心理描写的方式刻画了死者和将军两个人物”错。当将军看到死者时,刻画死者形象只有神态描写,而刻画将军形象则运用了心理描写。E“将军的粗暴急躁反衬了军需处长的镇定自若”错)

【《丰碑》阅读参考答案】相关文章:

《包拯》阅读参考答案07-06

洱海阅读参考答案12-16

《阅读杂谈》阅读训练及参考答案12-05

绿色技术阅读参考答案12-04

乡愁诗歌阅读参考答案11-03

丰碑教学设计02-10

《喀纳斯湖》阅读参考答案12-13

罴柳宗元阅读及参考答案10-18

洗澡阅读题及参考答案10-14

《雉鸟报复》阅读参考答案07-07