欢迎来到原中小学教育资源网!

文言文阅读之马说

阅读答案 时间:2017-08-05 我要投稿

文言文阅读之马说

  文言文阅读。(19分)

文言文阅读之马说

  马 说

  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才关不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

  小题1:本文的作者是 代的 。(2分)

  小题2:解释下列划线词在文中的意思。(4分)

  (1)一食或尽粟一石 或:

  (2)才美不外见 见:

  (3)且欲与常马等不可得 等:

  (4)是马也 是:

  小题3:翻译下列句子。(4分)

  (1) 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

  (2) 食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

  小题4:怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能?(整理文中的句子回答)(3分)

  小题5:本文短小精悍,通篇运用 寄托了作者

   之情 。(3分)

  小题6:如果你是一匹千里马,而尚未被“伯乐”发现,你该怎么做?(3分)参考答案:

  小题1:唐 韩愈

  小题1:⑴有时 ⑵同“现”,显现 ⑶等同,一样 ⑷这,这样

  小题1:⑴想要与普通的马等同尚且不可能,又怎么能要求它日行千里呢?

  ⑵喂养它又不能使它充分发挥自己的`才能;听它嘶鸣,却不懂它的意愿。

  小题1:策之以其道,食之尽其材,呜之通其意

  小题1:托物寓意(或寓理于物) 怀才不遇的愤懑(或对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满

  小题1:示例一:我要毛遂自荐,主动展示自己才能

  示例二:我要努力完善自己,做得更好。

  示例三:要做到心态平和,相信是金子总会发光

  小题1:积累有关古文学常识,作家作品。

  小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

  小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

  小题1:学生学会用原文理解和概括内容。

  小题1:了解本文的写法,理解作者所要表达的两种感情。

  小题1:只要有一定的道理,文通句顺书写认真即可。

【文言文阅读之马说】相关文章:

1.文言文复习之马说

2.课内文言文练习之马说

3.中考文言文之《马说》

4.中考文言文精细阅读之《马说》

5.《马说》文言文阅读答案

6.《马说》文言文阅读片段答案

7.文言文阅读马说及答案

8.文言文《马说》教案