老海棠树阅读答案

时间:2022-12-26 10:28:37 阅读答案 我要投稿
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老海棠树阅读答案

  在日常学习、工作生活中,我们经常跟阅读答案打交道,阅读答案有助于我们领会解题思路,掌握知识点。你所见过的阅读答案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的老海棠树阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

老海棠树阅读答案

  老海棠树

  史铁生

  ①如果能有一块空地,不论窗前屋后,我想种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念奶奶。

  ②奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

  ③老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去,一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来吧,你就这么一天到晚待在上头?”是的,我在那儿看小人书、射弹弓,甚至写作业。“饭也在上头吃吗?”她又问。对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,(A)我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错,四周都是花香呢。奶奶只是站在地上,站在老海棠树下,望着我。她必是羡慕,猜我在上头都能看见什么。

  ④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“有我爸妈养着您,您干嘛这么累啊?”奶奶不再吭声,直起腰,喘口气。

  ⑤夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:"我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?"我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线,或者从老花镜上缘抬起目光,或者又会有一阵子愣愣地张望。

  ⑥有年秋天,老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时,奶奶就起来主动去扫院子,“唰啦-唰啦—”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼,我大些了,听到声音赶紧跑出去说:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“咳,你呀!还不懂吗?我得劳动。”我说:“可谁能看见?”奶奶说:“不能那样,看不看得见是人家的事,我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。

  ⑦我这才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋、补花,不让自己闲着。她不是为挣钱,她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样,有一份工作呢?大概这就是她的张望吧。不过,这张望或许还要更远大些--她说过:“得跟上时代。”

  ⑧所以在我的记忆里,几乎每一个冬天的'晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。一次,奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前:“这一段,你说说,到底是什么意思?”我不耐烦地说:“您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不语,只低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶—”“(B)她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。

  ⑨但在我的记忆里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响,飘进黑夜,飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也随之轰然飘去,跟随着奶奶,陪伴着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,张望复张望,或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。

  (忂州市摘编自《老海棠树》,中国盲文出版社)

  7.本文词语运用很有特色,请从文中A、B两处加点词中任选一个加以评析。(3分)

  (A)我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。

  (B)她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。

  8.请按照春夏秋冬的顺序,概括“奶奶”所做的事。(2分)

  9.阅读⑦、⑧两段,说说“奶奶”为什么“不让自己闲着”,而且“几乎每一个冬天的晚上都在灯下学习”。(4分)

  10.文章多处前后呼应,结构严谨。仿照示例,再举一处。(3分)

  示例:前文:有我爸妈养着您,您干嘛这么累啊?

  后文:她不是为挣钱,她为的是劳动。

  前文:奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

  后文:___________________________________________。

  11.“我”的过错铸成了“永生的痛悔”。如果还有机会弥补,你觉得“我”会怎样做?(50字以内)(4分)

  老海棠树阅读参考答案:

  7.A、海底捞月:生动体现了"我"敏捷的动作和顽皮淘气的个性。或:B、终于:足见奶奶低头不语时间之久,体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。(3分,言之有理即可)

  8.春:糊纸袋夏:补花、洗菜秋:扫院子、扫大街冬:在灯下学习(2分)

  9.①她不是为挣钱,她为的是劳动。

  ②她想学点文化,跟上时代,拥有工作。(4分,每点2分)

  10.什么时候才能像爸和妈那样,有一份工作呢?大概这就是她的张望吧。(或其他含有"张望"的句子)(3分)

  11.示例:我会为奶奶倒杯水,然后诚恳地向她表示歉意,跟她说"活到老学到老"是一种精神,她的执著追求是给予我的一笔宝贵财富。(4分,合乎情理2分,语言表达2分)

  阅读及答案

  1.从全文看,以老海棠树为标题有什么好处?(4分)

  答案:以老海棠树为线索,贯穿全文;含蓄、形象地表现了奶奶和我之间浓浓的祖孙情。

  老海棠树自始至终贯穿全文,同时又具有一定的象征意义。这两点好处在文中是显而易见的。

  2.第②段写我在老海棠树上的活动,在文中有什么作用?(4分)

  答案:内容上,表现我在老海棠树上的快乐,借以反映奶奶对我的关心;结构上,为下文进一步写我和奶奶的亲情作铺垫。

  3.从第④段中找出与第⑤段画线句可这回奶奶不要我帮相照应的句子:(2分)

  答案: 你就不能劳驾去洗洗菜?

  这道题目要求寻找有照应关系的语句。在可这回奶奶不要我帮中可以抓住两个词语可、帮,可表转折,表逆向,这回奶奶不要我帮,逆向的就是奶奶要我帮。审题时务必要注意寻找范围从第④段中找出。这样,答案就自然出来了。(2分)

  4、文中有A、B两处划线句,请对其做圈点评注,写在下面。(6分)

  要求:

  ⑴为A句中海底捞月一词,从意义和作用两方面做注。

  ⑵品评赏析B句,可以从内容理解、表达效果等角度入手。

  (A) 我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。

  (B)她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。

  A、海底捞月:生动体现了我敏捷的动作和顽皮淘气的个性。

  B、是对奶奶的动作、神态描写,体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。

  5.品读第⑥段画线部分奶奶。奶奶!奶奶,从语气的角度分析

  我心理变化的过程。(3分)

  答案:第一声陈述的语气写出我有一点不安,知道伤了奶奶的心;第二声感叹的语气写出我急于想得到奶奶的原谅;第三声无奈的语气写出我的哀求。

  这道题要求品读选文中第⑥段奶奶。奶奶!奶奶,从语气的角度分析我心理变化的过程。我的三声呼唤看似一字不差,实则蕴涵着丰富的情感及心理变化。这就要求考生不但能够根据标点符号所示的不同语气进行比较、分析,而且还能结合上下文我的心一下子收紧,但知已无法弥补,以及眼里竟毫无对我的责备中的竟字,体会我由不安想请求奶奶原谅,再到无奈哀求的情感及心理变化。

  6.选择文中最触动你的一个场景,写一段80字左右的感想。(4分)

  【考生实例1】

  我在老海棠树上的活动,奶奶都注意着。这令人触动。奶奶在树下望着我,关爱着我,我们的亲人何尝不是这样:冬天,当我们熟睡时,给我们多盖一条被子;夏天,当我们伏案时,给我们倒一杯凉凉的茶水亲人们在细小中关心着我们。我们应该了解、珍惜,也关心自己的亲人。

  【考生实例2】

  最后,奶奶离我而去,我对她的思念与悔恨之意逐年定格的场景令人感到凄凉与悲伤。往往美好的事物存在时不知珍惜,到了失去的时候才感到伤心。平时,我们常常会对老人有所不满,不知老人的良苦用心。今后,我们一定要懂得珍惜,珍惜老人的关心,珍惜老人的存在,珍惜一切美好的事物。

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