他要感谢那只手阅读答案

阅读答案 时间:2017-06-22 编辑:胜辉 手机版
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       美国经典记叙文《他要感谢那只手》译文及阅读答案。

 

 

  他要感谢那只手

  ⑴感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

  ⑵孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

  ⑶当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

  ⑷是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

  ⑸女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”

  ⑹这是你的手 老师 孩子小声答道

  ⑺她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

  ⑻我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )也包括精神的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却常常难以估量。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

  1、为第⑹段加标点。

  这是你的手 老师 孩子小声答道

  2、第⑸段对小道格拉斯运用了__________描写。

  3、第⑺自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是什么?

  4、在第⑻自然段横线处填上恰当的关联词语。

  5、从下文看,第⑷自然段运用的写作手法是____________。

  6、从全文看,第⑺自然段的记叙顺序是______________;

  第⑻自然段的作用是___________________。

  7、下列分析不正确的一项是(  )

  A、这是一篇充满人情味儿的小散文。作者由一件小事引开去,让我们在感叹之余深深沉思:那些家境贫寒的孩子,之所以画餐桌上的火鸡或冰淇淋等,是因为腐朽的资本主义制度造成悬殊的贫富差异。

  B、这是一篇充满人情味儿的小散文。作者由一件小事引开去,让我们在感叹之余深深沉思:在别人需要时,我们是否伸出过自己温暖的手帮助过他们呢?

  C、这篇文章给我们这样的启示:我们以爱心去关怀别人,并且回报别人的关怀,那我们的世界就会充满阳光。

  D、这篇文章给我们这样的启示:我们的付出对我们而言也许不值一提,甚至有时是不经意的,但对那些需要的人来说,则是严冬里的一盆炭火,酷暑里的一杯冰茶。

  《他要感谢那只手》答案

  1.“这是你的手,老师。”孩子小声答道。

  2.肖像

  3.由生活的关爱到精神上的支持。

  4.填表递进关系的词即可

  5.设置悬念

  6.插叙;画龙点睛,深化主题。

  7.A

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