初三学习计划

时间:2021-02-20 14:58:21 学习计划 我要投稿

有关初三学习计划3篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新一轮的学习,我们要好好计划今后的学习,制定一份学习计划了。估计许多人是想得很多,但不会写,以下是小编收集整理的初三学习计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关初三学习计划3篇

初三学习计划 篇1

  星期一:早晨英语1小时(课文) 中午数学题3道。

  下午 物理1道题。 晚上 化学5题

  星期二:同上(变动:晚上复习,下午化学)

  星期三:同上(变动:晚上英语单词,下午物理)

  星期四:同上(变动:早上语文,晚上复习,下午政治、历史)

  星期五:同上(变动:早上语文,晚上复习,下午生物[初三没有,就复习前面的]、地理。

  星期六:早上英语中午作业,下午化学、晚上数学

  星期天同上

  注:星期二——星期五的变动,使相对星期一的

  注意身体的保养

  在接下来的关键一段时间里,要对 自己有信心

  中考还是以考察初三内容为主的,所以重点要放在初三的知识上,但也不要忽略以前的知识因为通常是相结合的。

  具体方法:

  上课一定要认真听讲(这是做多少题都无法代替的!!!!)

  各科买一本专门针对中考复习的书,要那种答案详尽的,既有按知识点,考点划分的专题训练又有最后套题的(个人觉得《点拨》的中考复习的那套很不错)

  从现在到4月份都可以做专题训练,4-5月份就要开始注重对套题的训练,对考什么,怎么考大概有个映像。

  中考前的2个星期尽量不要做新题了,回归课本,狠抓基础!!比如说背背课文,古诗,单词,公式,方程式之类的。 再看下以前的错题!!如果都能做到错过的题不在错那一定能考好!!!

  重视模拟考试因为中考和它的模式差不多的,题型也可能雷同,所以可以根据它做一些有针对性的练习,一定会有帮助的要跟着老师所说的走,毕竟他们很有经验,熟悉中考的许多事情。认真跟上老师的复习进度最后在考前的那几天一定要平稳心态,不要临时抱佛脚了,保证充足的睡眠,提前做好考试的准备。

初三学习计划 篇2

  首先要分析自己各科的掌握程度,找出自己的优势及弱项,有的放矢地进行复习。以我为例:我的目标是主攻重点高中。很擅长数学物理,化学一般(这几科考试老是马虎),政治有时发挥的好有时差,英语在上学期的努力下有提高120分能考八九十分左右,弱点是看图填词,语文一般也是有时好有时不好,总之成绩不稳。俗话说知己知彼,才能百战不殆。

  到了初三二期的时候会有点紧张,考试会很多,但是不必太担心了,中考不会太难的。只要跟着老师走,毕竟他们是有经验的人,把概念背好,看懂练习书上的错题和经典习题,适当做做奥赛题,去看看怎么做辅助线,数学就OK了。

  语文呢,看一看中考的'满分作文,试着每个星期写一篇中考的作文,记好基础知识,再看看书就好了。

  英语呢,我没有怎么记过单词,但是词组和句型一定要记牢,每天花20分钟弄听力。

  政治历史,很容易,只要将内容整理成一条线,就相当容易了,再适当看看经典的问答题。

  物理化学,我并不擅长,但平常考试的还不赖,都考了90多分,高兴死我了,基本都是跟老师走的,做完他们所布置的题,就看了一会概念。

  注意:做了20分钟作业时,一定要用来看远方,或做眼保健操,保护视力。

  初三我并没有感觉很累,主要是自己没有给自己太大的压力,所以打起精神,好好加油吧!

  不要在盲目做题,而是有计划的看一些针对性的,比如说某些参考书本上的典型的例题,了解好每个解题的方法。语文,英语的话,靠积累,现在忙不来,但是英语你可以记住一些语法。化学,数学,物理了解好每个解题的方法就好。

  理科要多做题,数学首先必须了解自己是哪部份知识不熟悉,专门围绕那部份进行补习,其次多做题自己先想,实在不行再找人帮助,现在也可多做真题。比较每个类型的真题的变化,这样可以节约学习时间。

  坚持一个月自己做,不抄作业,保证会见成效。

  文科要多背!每个人的情况不同,需要根据自己的实际情况作调整,希望我的经验谈可以对大家有所帮助。最后祝大家可以考上理想的高中!

初三学习计划 篇3

  一、进行自我分析 我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。

  1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

  2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

  二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。

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