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幼儿园小班《妈妈想你啦》活动计划

学习计划 时间:2018-08-13 我要投稿
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  活动目标:

  1、完整感受故事,学说故事中的对话,感受故事中“爱”的情感。

  2、在操作图片的过程中,逐步理清故事中动物出场的顺序。

  活动重点:

  愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故事。

  活动难点:

  学会说各种小动物的相同话语:“你妈妈想你啦,快回家去吧。”

  活动准备:

  草地底图17张;图片:小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张,布娃娃、小姑娘各1张;磁性黑板一块;

  活动过程:

  一、教师讲述故事的前半部分内容,了解故事中动物出场的顺序。

  1、教师结合图片讲述故事。

  师:“今天天气真好!有许多小动物到草地上来玩了,到底来了谁?发生了什么事情呢?小朋友用小耳朵仔细地听老师讲的故事就知道了。”

  师:“老师讲的故事叫什么名字?(妈妈想你啦)故事里有哪些小动物?”

  2、个别幼儿尝试根据小动物的出场顺序摆出相应的动物

  师:(第一次提问)“谁第一个在草地上玩?阿嚏!打了个大喷嚏,谁走过来说“妈妈

  想你了,快点回家吧!”

  (第二次提问)“小兔在草地上玩,也怎么样了?(打了个大喷嚏)谁走过来了?说了

  什么?(教师逐一提问)

  二、幼儿尝试摆放操作材料,讲述故事的前半部分

  师:“后面桌上也有许多小动物,每个小朋友可以去拿个筐,小朋友可以按小动物的出场顺序也来讲一讲这个好听的故事。”(边说边摆小动物)

  师:“先讲好的小朋友可以把你的故事讲给小朋友或后面的老师听。”

  过渡:“把你的动物宝宝放回箩筐里吧!

  三、幼儿根据图片建构故事结尾

  提问:

  (1)出示小娃娃图。小朋友快看谁也到草地上玩,结果打了个大喷嚏,谁看见了?出示小姑娘图。小姑娘看见它说什么?

  (2)布娃娃没有妈妈,它伤心地哭了起来,小朋友你们知道她为什么哭呀?布娃娃这么伤心,我们可以怎么安慰她对她说什么话?(我当你的妈妈,我来抱抱你好吗……)

  小结:小朋友真会关心布娃娃,布娃娃听了真高兴!

  四、随老师或小朋友一起完整地讲故事。

  师:“我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧!讲的时候小朋友也可以学学小动物的样子。

  附内容

  童话:妈妈想你啦

  小老鼠在草地上玩,“阿嚏——”打了个喷嚏。小兔子跑过来说:“你妈妈想你啦,快回家去吧。”

  小兔子在草地上玩,“阿嚏——”打了个大喷嚏。小狮子跑过来说:“你妈妈想你啦,快回家去吧。”

  小狮子在草地上玩,“阿嚏——”打了个大喷嚏。小猪跑过来说:“你妈妈想你啦,快回家去吧。”

  小猪在草地上玩,“阿嚏——”打了个大喷嚏。小河马跑过来说:“你妈妈想你啦,快回家去吧。”

  小河马在草地上玩,“阿嚏——”打了个大喷嚏。小狗跑过来说:“你妈妈想你啦,快回家去吧。”

  小狗在草地上玩,“阿嚏——”打了个大喷嚏。布娃娃跑过来说:“你妈妈想你啦,快回家去吧。”

  布娃娃在草地上玩,“阿嚏——”打了个大喷嚏。小女孩跑过来说:“你妈妈想你啦,快回家去吧。”

  布娃娃哭起来:“我没有妈妈……”小女孩说:“让我来做你的妈妈吧,我们一起回家去!”

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