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有关小老鼠上灯台的幼儿园小班语言活动计划

学习计划 时间:2018-08-13 我要投稿
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  活动目标:

  1、引导幼儿学念儿歌,掌握儿歌名称。

  2、通过学习感受儿歌的韵律感。

  3、能用动作表现滚动的状态,体验表演的乐趣。

  活动准备:

  1、老鼠和猫的玩具各一。

  2、范例一张。

  活动过程:

  一、开始部分。

  出示布绒玩具猫和老鼠谈话引出课题,激发幼儿学习兴趣。

  师:吱吱…小朋友听听这是谁的声音(对了,是小老鼠)今天我们班来了一只老鼠,这只小老鼠非常调皮,有一天它爬上了灯台偷油吃,吃的津津有味的时候,突然,来了一只小花猫,小朋友猜猜这时候会发生什么事情啊?小老鼠最怕谁呢?它为什么会怕小花猫呢?小朋友说的真好,老师把小老鼠偷油吃的这件事情编成了一首儿歌。儿歌的名字就叫《小老鼠上灯台》。

  二、基本部分。

  儿歌的名字叫什么?请幼儿学念,小朋友要记住哟!等会老师要请小朋友来回答哟!

  引导幼儿学习儿歌

  1、教师出示布绒玩具完整念儿歌一遍。

  提问:儿歌的名字叫什么?先请个别幼儿回答,再请幼儿集体回答!

  2、(出示大范例)教师指图再次的完整念儿歌一遍。小朋友要认真听哟!听听儿歌里说了什么?等会老师要请小朋友来回答哟!

  提问:儿歌里面讲了谁?小老鼠到哪里去了?它上灯台干什么呀?它吃的津津有味的www.时候,谁来了?小老鼠一害怕就怎么样了呀?(小结幼儿回答)小朋友说的真好,现在我们要来学念儿歌。

  3、引导幼儿学念儿歌。

  教师带领幼儿学念儿歌三遍。

  ——请幼儿小声念,老师大声念。

  ——幼儿大声念,教师小声念。

  ——师幼一起边拍手边念儿歌,感受儿歌的韵律感。

  4、小朋友念的真好现在我们要来用动作来表演儿歌。教师逐句念出儿歌引导幼儿用动作来表演,看谁表演的好,取幼儿动作比较好的集体学习。

  5、请幼儿集体站起来完整表演一遍!

  三、结束部分。

  小朋友念的真好等会下了课我们表演给爸爸妈妈看看好吗?小结活动下课!

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