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小学三年级上册语文期末总复习的计划要点

学习计划 时间:2018-04-25 我要投稿

人教版小学三年级上册语文期末总复习的计划要点

  一、复习目标:

人教版小学三年级上册语文期末总复习的计划要点

  在完成本册书教学的基础上,组织学生巩固本学期的学习内容,查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点,要求学生能够写出语句通顺,条理清晰,有真情实感的简短习作。

  二、复习内容:

  1.字词。

  2.句子、标点。

  3.课文重点内容。

  4.课内外阅读。

  5.习作。

  三、复习具体安排:

  1.每课的生字、词语听写过关。

  2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。

  3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。

  4.多音字的复习。

  5.近义词、反义词,一词多义等词语的运用。

  6.句的练习:造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标点、“被”字句 “把”字句

  7.指导阅读一定数量的课外习作。

  8.做一定数量的综合性试卷,增加学生对考试的适应度。

  四、练习类型

  (一)汉语拼音

  a看拼音写词语b把音节补充完整c选择正确的读音

  (二)字

  1、看拼音写词语

  2、同音字、多音字、形近字辨析组词。

  (1)、生字表中同时出现的两个字。谦虚滋润勇敢猜测

  (辫、瓣)(镜、境)

  (2)、容易写错和混淆的字。耍懒假初(即、及)(状、壮)

  (3)、拼读时容易混淆的字。(视线、试验)

  (三)词语

  1、近、反义词。

  2、积累四字成语、八字成语、成语故事。

  3、补充动词练习。

  4、按不同内容进行词语归类。

  5、按不同形式进行词语归类。

  词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为主。

  (四)句子

  1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。

  2、表示景物或事物状态的句子。

  3、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。

  4、体会同一个意思不同的说法。学生了解即可。

  5、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。

  阅读部分

  (一)课内阅读

  课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的'课文段落,采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。

  古诗题型主要有:默写诗句

  解释重点字词的意思

  体会诗句表达的思想感情

  (二)课外阅读

  1、联系上下文和生活实际理解字词和句子,把握一段话的主要意思,并能用比较准确的语言概括和表达;

  2、体会段落中包含的思想感情或说明的道理,体会人物的内心活动、思想感情。

  3、解释词语

  4、按要求标画或仿写词语或句子

  5、加标点

  6、写出文章的叙述顺序

  7、找出短文的中心句

  8、写出读了短文后的心情或感受

  9、选择正确的字音或字词

  10、写近反义词

  11、补充词语

  12、根据词意写词语

  13、写出对重点词语或句子的理解和感悟

  14、概括一段话的意思

  15、体会文中人物的内心活动

  (三)积累:复习中针对课后和园地中的积累内容,加强口头和书面的积累。

  习作

  1、“赠人玫瑰,手有余香。”生活中,你对这句格言有不少亲身体会吧。请选择一个人的一件事,表达出你的这种感受。先想一想写谁,写哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。

  2、请同学们打开铅笔盒,选择几种学习用具,作为主人公,编一个童话故事。先想象它们之间可能会发生什么事,然后写下来。

  五、复习方法

  采取横向复习与纵向复习相结合的方法,精讲精练,有重点有目的的练习。

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