幼儿园帮扶学习计划

学习计划 时间:2017-09-12 我要投稿
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  幼儿园帮扶计划主要是帮助结对园针对学前教育特点进行课程研究、开发活动;丰富幼儿园课程体系,实现综合性的课程设置、发展性的环境创设。如下是精心为你挑选的幼儿园帮扶学习计划,欢迎大家踊跃阅读!

  幼儿园帮扶学习计划篇一

  一、现状分析:

  z镇幼儿园现为现代化幼儿园,该园占地面积大、绿化条件好,具有浓郁的乡土特色,各项设施、设备完善,管理也规范化、人性化,教科研工作正常有序地开展。有供教学、办公使用的先进设备,各班配有电视机、影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备,户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等,全园的教玩具配置均己达到《幼儿园工作规程》的标准。在社会上获得了不错的反响,幼儿园的新生入园率一直较高。

  需要加强的方面:1、幼儿园由于经费紧张,幼儿人数较多,教师外出学习的次数与人次得不到保证;2、农村幼儿园教研活动开展少,教师展示、锻炼机会更少,教师业务素质提高缓慢;3、农村幼儿家长教育观念存在偏差,幼儿园存在小学化、成人化倾向。

  二、工作目标:

  制订本计划的目的是将我园省级示范性幼儿园一流的教育资源、先进的教育理念带给她们,带动该园共同进步。拟采用送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法,在教育管理、教育理念、物质材料上为她们提供帮助。

  三、具体措施:

  1、重在行动,将三方面的支持落到实处。

  一是物质支持。坚持“硬件量力、软件尽力”的原则,本着“互惠双赢”的理念,园所之间互通有无,相互给予,相互促进。对幼儿园各类规章制度、计划及保健安全工作等方面作认真的指导。将如何利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施。

  二是理论支持。在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。到农村幼儿园进行课改培训,开展讲座、研讨等双向交流活动。每学期组织一次观摩课活动。

  三是活动支持。欢迎该幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动。

  2、坚持“本色”与“特色”共发展。

  立足实际,因地制宜,不主张“模仿”、“同化”,而注重发挥该园自身乡土特色,利用自然资源,丰富园所内涵。为活动角的布置、教玩具的准备、活动场地的选择、活动形式的确定出谋划策,注重就地取材,既经济又实惠。

  3、率先示范,有效发挥优质教育资源作用。

  树立自身形象,努力为农村幼师上好观摩课,开好教研会。邀请该园教师前来参观,指导她们合理开展幼儿园一日活动;组织年青骨干教师送教下乡,真诚地送去先进的教育理念和教育教学方法;深入班级进行随堂听课和作课后反思指导;亲自上示范课,帮助她们解决活动中的难点重点问题,鼓励她们多利用直观教具开展教育教学活动,引导她们大胆开展教育实践,并寓教育于各项活动之中。

  幼儿园帮扶学习计划篇二

  一、结对帮扶工作指导思想

  以实践“三个代表”重要思想为指导,以落实科学发展观、办人民满意教育为宗旨,以促进我县幼儿教育内涵化发展、均衡化发展和可持续发展为目的,充分发挥我园示范作用,通过结对帮扶,提高其他相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量。

  二、结对帮扶工作内容

  1、依托省级示范园所的优质教育资源,对结对幼儿园教师进行培训,在教育、教研、资源库建设和教师专业发展等方面给予指导、帮助等。

  2、帮助结对园根据办园宗旨和幼儿发展需要制定目标和计划。

  3、帮助结对园针对学前教育特点进行课程研究、开发活动;丰富幼儿园课程体系,实现综合性的课程设置、发展性的环境创设;开展多样化的教育形式、个性化的办园模式。

  4、帮助结对园开展园本教研活动,提高教师业务素质,培养教师的钻研精神。

  三、结对帮扶工作形式

  一是园长和园长的交流;二是教师交流帮扶;三是一对一帮带,结对幼儿园之间互相交流。

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