2.11 练习六
教学内容：P34
教学目标：
1、使学生掌握小数四则运算的运算顺序。
2、熟练掌握小数连除、除乘、除加、除减的应用题解题方法。
教学准备：PPT
教学过程
一、复习
计算360÷4÷5 420÷6+150 750÷5-80
提问：说一说整数四则运算的运算顺序。
小结：整数的四则运算的运算顺序也同样适用于小数四则运算中。
二、新授课
1、练习：完成第4题。
让学生独立完成后，教师讲评。要求学生说出每一题的运算顺序。
小结：在小数四则运算中，如果只有同级运算，那就从左往右依次计算。如果是两级混合运算，那要先算二级运算，再算一级运算。
2、练习：完成第1题。
学生独立分析，列式计算。
教师：在计算时，如果遇到除不尽的，可以保留两位小数。
3、练习：完成第2题。
学生独立分析，列式解答
336÷3.2-336÷3.8
提问：这两步分别表示什么意思？
4、练习：完成第3题。
学生独立分析，列式解答
要求学生说出每一步列式表示什么？为什么要用小括号？
提问：有括号的算式，我们应该怎样算？
5、练习：完成第5题。
学生分析后，列式解答
510÷3÷74
三、课堂小结：通过今天的练习，你有什么收获？
四、作业：整理第二单元的内容