编写者单位: 漓渚镇中心小学 编写者姓名：:张珠芬 编号: 第109-110页
教学内容 第109-110页
教材分析 密铺也称为镶嵌，是生活中非常普遍的现象，它给我们带来了丰富的变化和美的享受。通过实践活动，从而进一步理解密铺的特点,培养学生的空间概念。
学情分析 四年级已经学过了一些平面图形。在此基础上通过实践活动，了解密铺的特点，绘在方格纸上密铺。
教学目标 1、 了解什么是密铺，初步培养空间观念。探索什么样的图形可以密铺平面。
培养动手实践能力及创造能力，感受数学在生活中的应用，学会用数学的眼光欣赏美和创造美。
教学重点 什么叫密铺。探索哪些图形可以密铺，哪些不能
教学难点 探索事物内在的规律。
教学准备 实物投影仪。
教学过程 修 改 意 见
一、 创设情境，引入课题。
观察思考：
1把学生课前搜索一些密铺的图案放在实物投影仪上，你发现了什么？
2、谈体会、交流。
2、 引入课题。（密铺--铺-铺）
二、 探索新知
1、 认识一些可以密铺的平面图形。
（1） 猜测 如：圆形、等边三角形、长方形等同多梯形、正五边形、正六边形，猜猜，哪种图形能密铺。
（2） 操作、验证。
（3） 汇报验证结果。（圆形和正五边形不能，其余能）
2、 在方格纸上根据给定的图形设计密铺图案。
（1） 生活中的应用（如地转、围墙等）
（2） 动手操作，让学生根据课本第110页的图案，造用一组，在方格上设计新颖，美观的密铺图案。
师：强调拼摆时，要有序进行。
（3） 解决问题：第110页填空练习。
（4） 展示作品。
3、 自由设计密铺图案。
三、 拓度知识（介绍有关密铺的资料）
四、 全课小结
五、 作业
要求 ：教学设计字体为五号，行距14磅。