第一课时
复习内容：100以内的加减法。
复习目标：1、提高口算、竖式计算的能力，巩固口算技巧。
2、提高看图提问题的能力。
3、能正确填写﹥﹤或﹦。
教学重点：计算能力的培养。
教学过程：
一、 口算：（出示口算卡片）
40+30 45+7 69-50 97-6
30+65 9+36 53-8 84+7
91+5 24-9 8+37 96-80
二、 提出问题后再列式计算：
（1） 书包比铅笔盒多多少钱？ 64-18=46（元）
（2） 铅笔盒比书包少多少钱？ 64-18=46（元）
（3） 铅笔盒和书包相差多少钱？64-18=46（元）
（4） 书包和铅笔盒一共多少钱？64+18=82（元）
三、 用竖式计算：
58 94 85 98
+ 37 - 35 +15 -89
---- ---- ---- ----
95 59 100 9
84 46 66 64
-59 +27 -48 +28
---- ---- ---- ----
25 73 18 92
四、 在○里填上﹦﹥或﹤
34+29 ○29+34 53-36○54-36
49-37○49-36 67+38○67+34
第二课时
复习内容：1、观察与测量。
2、有趣的图形。
3、100以内的加减法（二）。
复习重点：100以内的加减法（二）
教学过程：
一、 观察与测量。（略）xkb1.com
二、 有趣的图形。
（1） 图中有14个长方形。
（2） 7个正方形。
（3） 3个三角形。
（4） 10个圆形。
2、小白兔看到的是房屋的侧面。
小山羊看到的是房屋的正面。
三、 100以内加减法（二）
1、 33+42 65-49 45+56
86-34 47+48 98-89
61+33 74-55 26+35
89-54 63+17 38+34
45+37 77-49 75+25
2、兔比羊多6只，羊有37只，牛比羊少18头。
提问题：（1）兔子有几只？ 37+6=43（只）
（2）牛有几头？ 37-18=19（头）
（3）图和牛相差多少？43-19=24（只）
（4）兔比牛多几只？ 43-19=24（只）
（5）牛比兔少几头？ 43-19=24（头）
3、（1）需要（2）两车，还有（4）个空座位。
（2）学生共需要（90）元，老师共需要（12）元。
4、 13+34+45=92 97-39-27=31
65-56+11=20 44+33-55=22
第三课时
复习内容：元、角、分的认识。X k b 1.com
复习目标：进一步巩固人民币的有关知识。熟练使用人民币。
教学过程：
一、（1）买毽子和小鹿共需要4元1角。
（2）买娃娃、熊猫、小汽车共需要94元。
（3）买小汽车、熊猫付了100元，找回41元。
（4）50元钱可以买：A毽子 小鹿 娃娃 B 毽子 小鹿 小汽车
C毽子 小鹿 熊猫 积木
D娃娃和积木
（5）积木12元，付钱的方法有以下几种：
1张10元2张1元。 1张10元1张2元。
2张5元2张1元。 2张5元1张2元。
12张1元。 6张2元。
二、加一加，说一说。
15+16=31 15+25=40 15+26=41
25+26=51 16+26=42 16+25=41
四、 哪只小兔拔了哪个萝卜？用线连起来，看谁拔得最多。
第四课时
复习内容：图画应用题。
复习重点：提高学生看图说话的能力。
教学过程：
一、 大象运木头。
先独立完成
再交流
（1） 34+38=72（根）
（2） 90-72=18（根）
二、 套图游戏：
独立想想
交流说说
每人套两次，他们可能套上哪两个？
可能套中小狗和小松鼠。
可能套中小象和企鹅。
可能套中小狗和小象、小狗和小鹿。
可能套中小狗和企鹅。
……
三、 有趣的图形。
请学生实际动手折一折
在长方形纸上折一折。
（1） 把它分成两个三角形。
（2） 把它分成一个三角形和一个五边形。