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课题: 青蛙吃害虫（两位数加减整十数）（教材24～25页）
课型：新授 课时数：1课时 上课时间： 主备人： 执教人:
学案 教案
一、 出示情境图后小组讨论交流可以提出哪些问题？
二、 小组讨论列出相关算式，并且交流计算方法并且在计数器上演示一遍计算过程。
三、 学生独立完成25页的练一练。小组讨论交流。具体要求如下：
1、 在问题中划出重点词及标准。
2、 每题都讲一讲是怎样计算的。
3、 第一题算式中三个数字谁是大数，谁是小数，谁是相差的数？
4、 第二题的38只青蛙分成了几部分？哪几部分？
5、 像这样的加减法你觉得怎样算比较快。
教学目标：
1、激发学生学习的兴趣。
2、使学生学会两位数加减整十位数的计算方法。
3、 渗透环保教育和爱护小动物的教育
教学难点：学生学会两位数加减整十位数的计算方法。
教学重点：正确计算 两位数加减整十位数。
教具准备：计数器 挂图
一、 指名汇报教师板书问题：两只青蛙一共吃了多少只害虫？大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫？（超出能力范围的可以存在问题银行）
二、 指名读题并且在问题中划出重点词。
三、 教师注意巡视指导。
四、 学生汇报讨论结果。注意归纳一下计算方法。
五、 学生在完成练一练时教师注意巡视指导。
六、 按要求指名汇报。
七、 全课小结：1、两位数加减整十数的方法。2、环保教育，爱护动物。