德育课心得体会

时间:2022-04-13 05:19:27 心得体会 我要投稿

德育课心得体会(精选5篇)

  当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可以寻思将其写进心得体会中,从而不断地丰富我们的思想。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编为大家收集的德育课心得体会(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

德育课心得体会(精选5篇)

  德育课心得体会1

  我院始终把学生德育工作放在重要位置。我来院工作将近半年,开学至今除正常教学任务外,担任07电商本1和2班两个班的班主任。和同学们共同渡过的这段日子,经历了许多小故事让我难忘。

  军训是新生踏入大学校门的第一堂课。可是我班有几个男生,刚入校,可能是由于环境尚未适应或其他原因,经常出现旷训现象。于是,我把重点放在他们几个身上。这三名男生同在一个宿舍,因为暑假放松了两个月,一下来到学校接受这样的军事化管理,心理上受不了。有一次,在去草场的路上,我刚好迎头碰见他们三个并排往草场外的方向走,我喊他们,他们一声不吭,甚至头也没抬就离我远去。当时,我很生气,心想还有这么不敬的学生,对老师“视而不见”。出现问题,逃避是没用的,我决心一个个找他们谈话,帮助他们尽快适应新环境。通过谈话,我了解到他们三个都来自省内,有一个高中成绩不错,因为没发挥好,导致高考失利,目前心态没有摆正,所以出现违纪现象。我给他讲了很多通过自学考试取得成功的例子,鼓励他调整好心态,一切向前看,争取四年本科毕业,为以后顺利就业或继续深造打下基础。

  还有一个同学本不想念书了,是家长给他作决定来读书的',并不是自己的理想选择,来校后,感觉自己无法接受军事化管理,所以自己有些懈怠。我告诉他社会告诉发展的今天,高中毕业不读大学是没出入的,而且人生是不完美的,经过大学洗礼的人们综合素质明显提高。另外一个同学的主要原因是高中一直懒散,无法接受这么严格的管理。我主要是通过正面引导的方式,给他们灌输“严是爱,宽是害”的思想,帮助他们养成好的学习和生活习惯;通过给他们介绍电子商务专业的现状及以后的就业前景,引导他们树立信心,尽快把精力投入到学习中。

  选择了教师职业,9月10日成为一个不平凡的日子。2007年的这一天尤其让我难忘。早上,我刚到办公室,我班的班长和几位班干部,他们代表全班同学送上了对我的祝福,四十四颗善良的心装入一个美丽的、盛有幸运星的水晶瓶,我小心翼翼地打开同学们的每一张小纸条,有的同学向我诉说了她的心愿、有的同学悄悄地告诉我,“老师,您笑起来很灿烂,希望我们生活中充满微笑”。这是师生之间心灵的沟通,让我感动流泪。

  从一个大学校园进入另外一个校园,不变的是永远难忘的师生情怀,而我的角色确发生了变化。大学校园中师生关系更确切的应描述为朋友,尤其是班主任和学生之间的关系。老师在管理班级时应软硬结合:一方面要把学校的规章制度讲给大家,让他们明确什么是对、什么是错,同时要奖惩分明;可以将一些富有哲理的益趣故事引入课堂,启发同学们如何更好地塑造自己。另一方面,要和同学们进行心与心的沟通,了解他们的家庭和埋藏在他们心灵深处的疑惑,做同学们人生旅途的指明灯。

  总之,在班级工作中无论遇到什么问题,一定要有耐心,像对待自己的弟弟和妹妹一样,给予他们关爱,帮助他们健康、茁壮成长;通过说服教育、正面引导,帮助他们树立正确的人生观和价值观;以一颗宽容的仁爱之心对待每一位同学。

  德育课心得体会2

  教师对学生的爱体现在平日里的点点滴滴中,学生进步时,与他一起开心;学生退步时,与他一起分析;学生气馁时,给他一个鼓励的眼神;学生犯错时,教化他而不是责骂他……教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。人们常常把我们教师比做蜡烛,这就要求我们应该燃烧自己照亮他人,这就要求我们爱岗敬业,献身教育。

  献身教育是一种精神境界,教师必须具有伟大的无私奉献精神。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。每到教师节,总可以看见毕业的学生来校看望老师,这时我们感觉到很欣慰,正是这种成就感、幸福感,激励着我们老师不辞辛劳地为教育事业献身。

  俄国著名教育家乌伸斯基说:“教师的`人格,就是教育工作的一切。”教师要严以律己、以身作则,身教重于言教,教师要以自身之言行给学生以楷模之影响。青少年具有模仿性强、可塑性大的特点,师生关系在一定意义上说,就是塑造与被塑造的关系,要求学生文明修身,自己就要讲礼貌,谈吐文雅;要求学生衣着朴素、大方,自己就要端庄、整洁;要求学生言行一致,自己就要说到做到;要求学生说话诚实,自己就要表里如一。动之以情、以情育人,晓之以理、以理塑人,导之以行、以行正人。

  传统意义的传道、授业、解惑是对为师者业务职能的概括,今天教师的角色正在发生变化,从“传道”者转向学习知识的引路人,从“解惑”者转向发现问题的启发人,从“授业”者转向解决问题的参与人。要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。

  德育课心得体会3

  时光如白驹过隙从指缝中流走,转眼间在电子学院的三年大学生活就即将画上终止符。大学时光是人生中最美丽的一段时光,这个时期的我们刚刚脱去稚嫩,却还带着些许青涩,也是这段时光,让我们从无忧无虑的少年时期,成为即将步入社会的大人。在这三年里,美丽的电子学院陪伴着我度过了一个又一个日出日落,我与每一个普通的大学生一样,不断地学习、成长,直至成熟。在即将毕业,离开学校的日子里,我将三年的美好时光记录下来,作为永久的见证。

  在20xx年7月,我收到了电子学院的录取通知,激动的心情一直持续到9月份的入学。记得父亲送我来到校园,新校区的简洁大气让我欣喜,浓郁的学术氛围也深深感染了我。从那时起,我便决心要在这样一个良好的环境中,努力学习,回报父母,回报社会。

  一、学习

  我的学习成绩虽然不是顶尖,也还一直处于中上游。但更重要的是我在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。看到周围的同学们拼命的学习,我打消了到大学来彻底放松自己的初衷,开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。大学一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。

  古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。随着学习的进步,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里,我与身边许多同学,建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关,同时,也懂得了团队合作的重要性。学习能力的提高是我大学三年最重要的收获之一。

  二、思想

  在进入大学后,我参加了系党校的党课学习,以及系内组织的党学习,这些课程使我更加深刻地了解到中国共产党的诞生、成长、壮大的过程,在学习中我也会自己去阅读这方面的资料,在资料中一个又一个光辉的历史形象,一个又一个震撼的历史事件,都让我明白了中国共产党走到今天是多么地不易,我们今天的生活时多少革命先烈用鲜血换来的,他们的身躯倒在了战火中,但他们的精神却时刻激励着我。作为一名班干部,我时刻以严格的.标准要求自己,在学习、生活中都要求积极、上进,给周围的同学做好模范带头作用,在学习、生活上帮助同学,为同学做些力所能及的事情。同时,我不断加强党的学习,及时学习中共中央会议的精神和指示,保持清醒地头脑和全新的思想觉悟。作为一名大学生,我一直重视思想觉悟的提高,大学以来,我多次参加学校、学院的讲座,学到了很多。我认识,我们作为社会的一分子,都要有乐于奉献的精神,无论处在哪一个行业,都要为社会贡献自己的力量,尤其是在国家特别需要的时期。

  三、总结

  我们所能做的,就是张开双臂,迈开双腿迎接他的到来,并做好万全的准备,养成良好的习惯。习惯,总是在不经意间养成;习惯,不会在不经意间消逝。当耐得住寂寞成为一种习惯,才会在黑暗中面对那一点光而一路向前;当善良成为一种习惯,才会感觉到这个世界真真正正的充满爱;当幸福成为一种习惯,才会在生活的各个细节之处发现点滴的幸福。所以,我们深信并坚信着,明天会更好。似水的年华匆匆而过,我们还要走过崭新的一天又一天。

  德育课心得体会4

  认真学习了学校领导的讲座之后,我对什么是德育课程活动课有了进一步的认识,德育课程活动课的开设是新课程改革的重要内容之一,德育课程活动并不神秘,德育课程活动课也没那么难上。关键是认识问题,定位问题,认识对了,定位准了,很多问题也就都迎刃而解了。

  德育课程活动是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。德育课程活动不是教学层面的一种教学活动方式,而是课程层面的一种具有独立形态的课程。德育课程活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限,在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会领域延伸。

  如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导,将是杂乱无章的、无序的、低效的,所以要进行统筹规划。家长和社会的理解和支持,也是德育课程活动能否顺利开展的重要因素,因此要注重对社会、家长的宣传工作。利用有关媒体、家长学校、家长会,广泛宣传德育课程活动的重要性、必要性和特殊性,引导社会和家长了解德育课程活动不但不会影响学生对学科课程的.学习,反而会因为活动增强学生的探究创新意识,学会科学研究方法,发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习,从而重视这门课程,配合学校开好这门课程。

  设置德育课程活动的意图主要是要加强学校与社会生活的联系,锻炼学生综合运用知识解决问题的能力,课程改革要求教学过程中,要从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”,特别是德育课程活动课程,更应该处理好“学生主体”和“教师主导”之间的关系。

  德育课程活动中的任何一个内容和阶段,教师都应该鼓励并要求学生自主选择,主动参与,主动探究,亲身体验,积极实践。学生为主体,并不意味着教师一味地强调学生自主而忽视了自己的主导作用。教师的有效指导是综合实践活动成功开展的基本条件,也是不可推卸的责任。让学生自主选择不是放任不管。活动过程中,教师需要对学生进行全程跟踪指导。

  另外,德育课程活动虽是相对独立的,有自己独特的价值,但是和其他所有课程是密切联系,相辅相成,互相促进,互相渗透,难以割裂的。

  德育课程活动课程是一片广阔的沃土,等待着广大教育工作者去开垦。我愿在理论专家和先行者的带领下,加入这支充满生机和希望的劳动大军,共同挖掘,共同探索。

  德育课心得体会5

  最近几年,我们在德育教育方面注重德育与社会实践基地的结合。让学生定期在村里规定的德育基地(老年活动场所)体验情感,培养学生从小养成尊老、敬老、爱老的良好品德。

  尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的美德。我们带领学生向村里的五保户、老复员军人敬献礼物,与老人共贺节日。使老人感受到了人生的快乐,体会到了老年生活的丰富多彩。很多同学把自己省下的零用钱,买来礼物送给这些爷爷奶奶。孩子们说我们自己少吃点、少玩点,为爷爷奶奶做点什么是我们最大的快乐。爷爷奶奶开心,我们就开心,爷爷奶奶幸福,我们就幸福。老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会:“今天是我最快乐的一天。我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日。

  当我想爷爷奶奶们献上礼物时,他们笑了,笑得那样开心。望着他们那菊花般的'脸,我不知说什么好,泪水夺眶而出。我知道这是幸福的泪,因为老人们幸福了,我也幸福了。”从孩子们的话中,我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教育是多么重要。

  孩子是祖国的未来,祖国的传统美德需要他们发扬光大。因此,从小培养学生的好品德尤为重要。在德育基地,我们还让学生参加劳动,为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一次火、端一次洗脚水,让学生感受到敬老的快乐。

  通过德育基地教育,使学生们转变了观念。

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