四抓四看的心得体会

时间:2021-06-11 20:12:19 心得体会 我要投稿

关于四抓四看的心得体会范文

  一是抓宗旨教育,看各项惠民政策措施是否落到实处;

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  二是抓能力建设,看各级领导干部促进发展和解决实际问题的能力是否提高;

  三是抓政治纪律,看各级党组织和领导干部是否做到政令畅通、令行禁止;

  四是抓基层组织,看基层党组织的凝聚力、战斗力是否增强,四抓四看心得体会。

  “四抓四看”活动,是兵团党委按照中央的部署要求,着眼于对兵团具体实际和特点的科学把握和深邃思考,着眼于对促进兵团加快发展这一时代主题的准确把握,着眼于以改革创新精神全面加强党的建设的现实需要,精心部署的一次深入学习实践科学发展观的重大活动。各级党组织和广大党员干部必须切实提高认识,全面把握“四抓四看”活动的总体要求,扎实抓好工作落实。

  准确把握“四抓四看”活动的指导思想

  思想是行动的先导。兵团党委为卓有成效地抓好“四抓四看”活动确立了严谨而鲜明的指导思想,这就是:“以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕促进兵团加快发展这一主题,以领导班子和党员领导干部为重点,着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念,着力提高推进改革开放、领导科学发展、促进社会和谐的能力,着力解决广大党员干部特别是党员领导干部不适应科学发展的突出问题,着力解决职工群众反映强烈的热点难点问题,着力构建有利于兵团科学发展的体制和机制,努力开创兵团各项事业发展的新局面。”正确理解、把握和贯彻这一指导思想,始终保持“四抓四看”活动的正确方向,关键是要抓住学习实践科学发展观这个主线,把握促进兵团加快发展这个主题,明确领导班子和党员领导干部这个重点,全面落实“五个着力”这个要求,心得体会《四抓四看心得体会》。

  必须牢牢抓住学习实践科学发展观这个主线。深入学习实践科学发展观,是党中央部署的、全党的一项重大政治任务。兵团党委着眼于兵团的具体实际和特点部署开展的“四抓四看”活动,就是按照中央的统一部署要求在兵团开展的深入学习实践科学发展观活动,其主旨就是以“四抓四看”为抓手,促进学习实践科学发展观在兵团的具体落实。活动中,各级党组织和党员干部要深刻认识这一主旨,把学习实践科学发展观作为主线贯穿活动始终。要充分认识科学发展观是当代马克思主义的理论品质,牢固确立科学发展观在中国特色社会主义事业中的指导地位不动摇;要切实弄清开展“四抓四看”活动的根本目的在于深入学习实践科学发展观,始终把深入学习科学发展观摆在活动的首位;要从理论与实践的内在联系上不断密切学习实践科学发展观与搞好“四抓四看”的内在关系,始终坚持用科学发展观指导和推动“四抓四看”活动,用“四抓四看”活动的开展来深化、促进和实现科学发展观的深入学习实践,始终牢牢抓住学习实践科学发展观这个主线,真正使“四抓四看”活动成为用科学发展观武装思想的.过程、指导工作的过程、推动发展的过程。

  必须紧紧把握促进兵团加快发展这个主题。兵团党委把促进兵团加快发展确立为这次活动的主题,体现了对科学发展观灵魂和精髓的准确把握和科学运用,体现了对兵团事业面临机遇和挑战的深刻认识和战略思考,体现了理论联系实际的马克思主义学风。活动中,各级党组织和广大党员干部要始终把握发展这个第一要义,紧紧围绕促进兵团加快发展这个主题,深刻认识兵团面临的广大职工群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的这一主要矛盾,通过活动的开展,强化发展意识,胸怀发展大局,坚定发展信念,把握发展规律,创新发展理念,唱响发展主题,转变发展方式,破解发展难题,探索发展道路,加快发展步伐,致力于兵团改革发展事业的历史性新跨越。

  必须始终明确领导班子和党员领导干部这个重点。各级领导班子和党员领导干部是党的事业的组织保证和中坚力量,不仅应成为科学发展观的信仰者、传播者和践行者,而且要成为科学发展的正确决策者、坚强领导者和坚定推动者。“四抓四看”活动,必须始终坚持把领导班子和党员领导干部作为重点突出出来。活动中,各级领导班子和党员领导干部必须充分认清自己是教育者而且更重要的是受教育者这一角色定位,坚持两手抓,一手抓活动开展,一手抓自身学习教育,两手都要硬。一方面,要牢固树立从严治党必先从严治官的要求,坚强地担负起抓“四抓四看”活动的职责,坚持一级抓一级,把领导班子和党员领导干部这个重点紧紧抓住不放,严密组织,严格要求,坚定不移地贯彻兵团党委的部署要求;另一方面,要以很强的政治意识、自律意识和表率意识,安下身、静下心,全身心地进入受教育的角色,坚持一级带一级,一级做给一级看,带头接受教育。要见微知著,以很强的政治警觉和自律意识剖析自己,看哪些地方正确贯彻执行了中央、自治区和兵团党委的决策部署,哪些地方偏离甚至背离了中央、自治区和兵团的精神要求,根源在哪里,从而涤浊扬清,改进思想和工作,真正在活动中经受思想的洗礼。

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