桂林山水自主设计练习


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桂林山水自主设计练习(四年级下册 人教版)
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试题预览
《桂林山水》自主性练习设计
1.读课文,填空:
  课文将________________、___________________与漓江的水进行比较,将________________、_____与桂林的山进行比较,是为了说明桂林山水________天下。“甲天下”的意思是________________。
课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光,突出了漓江水的                     和桂林山的                 ,表达了作者           ,                          的情感。
2.抄写课文中的排比句子,再分别写出漓江水和桂林山的特点。
(1)______________________。
 特点:________________、________________、________________ 
(2)______________________。
 特点:________________、________________、________________ 
3.抄写词语。
破浪壮阔  水平如镜  峰峦雄伟  红叶似火  拔地而起    
奇峰罗列  色彩明丽  形态万千  危峰兀立  连绵不断
玩赏      无暇      翡翠      攀登      屏障      骆驼
4.仿写句子:
家乡的山真                 呀,    得            ;
家乡的水真                 呀,    得            ;
家乡的花真                 呀,    得            ;

题旨说明
  1.第1题,是理解课文内容的练习,通过对语言文字的感悟,把课文描写的景象,像图画似地浮现在头脑中。有了美丽动人的画面,再说说“桂林山水甲天下”就不困难了。
  2.第2题,是学习排比句表达方法的练习。步骤是:先找出两个带分号的句子,再读,边读边注意句子中的分号,然后按分号将句意理解清楚,最后概括出“静、清、绿”和“奇、秀、险”的特点。
  3.第3题,是词语积累的练习。指导这一题,并且鼓励学生运用。
  4.第4题,是语文能力的练习,在理解课文和有感情地朗读课文的基础上指导背诵,仿写句子。


   

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