《我的伯父鲁迅先生》一课一练
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一、字词台阶:
(一)先读准拼音,再规范、工整地写出汉字:
wǎn lián ké sòu cí xiáng wén zhāng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)将词语补充完整:
( )( )吞枣 饱经( )( ) 张( )李( )
( )然大( ) 北风( )( ) ( )经 风( )
( )然大( ) 一目( )行 一知( )解
( )( )痛哭
(三)选择合适的词语填在括号里:
(1)微弱 微小
① 鲁迅借着( )的灯光,把拉车的扶上车,
②这只是一个( )的动作,却包含着他对劳动人民深深的同情与关爱。
(2)详细 仔细
①伯父的每一句话,我都听得非常( )。
②我那时年纪太小,即使当时伯父给我( )解说,我也是无法理解其中的深意。
(四)写出下列词语的近义词和反义词
深奥--( ) 枯瘦--( ) 详细 --( )
慈祥--( ) 爱戴--( ) 惊异--( )
二、问答题
1.读课文,想一想课文讲了鲁迅先生哪几件事?写下来。
2.给每个段落起一个恰当的小标题,下载下面。
3.鲁迅先生是个怎样的人?
4.按要求填空:
①“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话的“四周黑洞洞的”表面上指
;实际上指 ;“碰壁”表面上指
;实际上指 ;全句意思
是 。
②鲁迅先生“为自己想得少,为别人想得多”表现在
_________________________________________________________________________。
③鲁迅先生原名 ,是我国伟大的 家、 家和 家。
5.课文结尾在全文起什么作用?
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