西师版六年级语文毕业试卷（一）
一、给加点的字选择正确的读音。（划去错的）（3分）
一唱一和（ hé hè ） 深恶痛绝（ wù è ） 挑拨离间（ tio tiāo ）
打折了腿（ zhé shé ） 系好衣扣（xì jì ） 露出笑脸（ lù lòu ）
二、选词填空。（3分）
防止 防护 防治
1、严格的（ ）措施可以避免医务人员被非典病毒感染。
2、我们要（ ）非典病毒的进一步传播。
即使……也…… 虽然……但是…… 尽管……还…… 只要……就……
1、（ ）明天下大雨，我们（ ）要按时开展活动。
2、（ ）我们万众一心，（ ）没有战胜不了的困难。
三、成语分类，并写一句话，用上其中的两个成语。（7分）
全神贯注 连蹦带跳 摩拳擦掌 古木参天
谈笑风生 和颜悦色 碧海苍天 水天相接
昂首挺胸 郁郁葱葱 腾空而起 疾步如飞
1、描写自然风光的：
2、描写人物神态的：
3、描写人物动作的：
四、改正下列词语的错别字。（4分）
穿流不息（ ） 慢不经心（ ） 阴谋鬼计（ ） 换然一新（ ）
坚苦奋斗（ ） 再接再励（ ） 深临其境（ ） 长途拔涉（ ）
五、按要求写句子。（5分）
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（改为双重否定句）
3、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）
4、公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。（修改病句）
5、我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）
六、古诗词填空。（7分）
1、《春日》的作者是 代诗人 ，你喜欢的诗句是：
。
2、“ ，乌蒙磅礴走泥丸。”共运用了 、 、 、三种修辞手法。
七、阅读（11分）
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击--病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现--医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有