《金 奖 章》 一课一练
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导学：（读一读，抄写一遍，要求写的正确、美观）
在荣誉面前，每个人的表现是不同的。有的见荣誉就争，有的为大家默默奉献，不计较个人得失。我们要怎样对待荣誉呢？学习了《金奖章》这篇童话后，也许你能找到下面的答案。 荣誉不能靠“争”得来，只有踏踏实实做事，默默为大家做贡献的人，才配享有荣誉，才最受人尊敬。
一、拼音写词语。
pú rén tuī jiàn huò qǔ fēng chén pú pú zhōng xīn gěng gěng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xǐ què róng huò fǔ làn bó zi hé zi bīn bīn yǒu lǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下面的字换偏旁组成新字，再组成词语。
例如 渣 （喳） （喳喳叫） 蔓（ ） （ ）
仆 （ ） （ ） 屑 （ ） （ ） 耿（ ） （ ）
沾 （ ） （ ） 嚷 （ ） （ ） 怦（ ） （ ）
三、形近字组词。
鸦（ ） 存（ ） 宫（ ） 鹊（ ） 受（ ）
雅（ ） 荐（ ） 营（ ） 措（ ） 授（ ）
四、按一定的顺序排列下面句子。
1、韶关市 亚洲 中国 世界 广东省
按照范围从大到小排列
2、浇水 耕地 收获 下种 开花 发芽
按时间先后顺序排列
五、读句子，填空。
1、 使者打开盒子，拿出奖章。大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖子，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。
我体会到
还有哪些句子表现了鸟儿们的这种心情？写下一句来
。
2、您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气……我怎么可能得到奖章呢？
造句：既不……又不 …… 也不……
六、认真读课文，思考填空。
1、听到要颁发金奖章的消息，群鸟 ，
而乌鸦却在 （用自己的语言概括）。
我体会到 &nb