教学目标：
1、 认识2个生字。理解“镇定、迷惑不解”的意思；积累表示说话的词语。
2、 正确流利地朗读课文。能通过朗读体会直接引语和间接引语的区别。
3、 想象女主人对保姆说的话，再写下来。
4、 能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。
教学重点、难点：
1、 通过朗读体会直接引语，间接引语的区别。
2、 懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。
教学过程：
一、 导入。
1、 示题，读题。
2、 学习：镇定
3、 你是怎样理解“镇定”的？
二、 学习课文。
1、 自读课文，找一找女主人的镇定表现在哪些地方？
2、 交流。
忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句。
（1） 理解“吩咐”的意思。
（2） 你还能写出几个表示说的词语吗？
嘱咐、叮嘱、关照、告诉、反映、汇报……
（3） 指导朗读。
保姆听了脸色煞白，急忙跑出去了。
（1） 学习“煞”，注意读音，翘舌音。
（2） 知道作者通过反衬更加突出女主人的沉着。
（3） 指导朗读，注意与前一句的起伏。
客人们都觉得很奇怪，女主人仍然有说有笑。……长长地吐了口气。
指导朗读。
3-6小节。
（1） 理解“迷惑不解”。
（2） 了解直接、间接引语的区别。
a. 出示2句句子，自读。
b. 说说两句话的区别。（标点不同，表达对象不同）
c. 再读，读出不同的语气。（注意“问”后面的停顿）
（3） 指导朗读。
a. 同桌分角色朗读3-6小节。
b. 指名读，评议，读出客人的惊讶来反衬女主人的镇定。
c. 男女声读。
三、在当时这样紧急的情况下女主人会对保姆低声吩咐些什么话呢？说一说，再写下来。
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