语文教学案
课题 1、秋天的图画 授课人 崔兴华 案序 1
教学目标 1、知识目标：学习生字。会认8个生字。会写8个生字。
2、能力目标：正确流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
3、情意目标：通过本课的学习，感悟秋天的美丽。
教学重点 识字、写字、朗读背诵课文。
教学难点 巩固识字及有感情的朗读。
教学仪器与媒体 挂图、卡片、自制奖品、生字课件。
教学思路 说与看结合，培养学生的语言表达能力及自主学习的能力。
板书设计 1、 秋天的图画
梨树 挂 灯笼
苹果 露 脸颊
稻海 翻 波浪
高粱 举 火把
教学过程
教学环节内容 师生活动 修改意见
一、 说话导入
二、 看图说话
三、 初读感知，识字
四、 诵读课文，读中感悟。
五、 教师总结
板书课题，学生齐读。
看图说说谁告诉我们秋天来了？他是怎么告诉的？
1、 自读课文，画出生字。看下面的生字苹果，读准字音。
2、 把课文读给同位听，帮助纠正错误。
3、 小组合作，认读生字。
4、 出示生字，认读。
5、 齐读课文。
1、 用自己喜欢的方式读课文。（自由读、同位读、表演读）
2、 找出自己喜欢的句子，多读几遍。
3、 读给大家听。师生欣赏、评议，指导朗读。
重点句：梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
（1） 朗读训练。
（2） 语言文字训练。
4、 自由的有感情的朗读课文。
5、 用自己喜欢的方式背诵课文。
作业：搜集描写秋天的词语、图片、短文、诗歌；可以画秋天的果园；可以用树叶制作书签、贺卡。
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