七月的天山 教学设计(人教版四年级下册)

发布时间:2017-2-28 编辑:互联网 手机版

  教学目标:

1.认识生字新词。

2.能正确、流利、有感情的朗读课文。

3.能联系上下文,理解词句意思,感受优美词句并积累。

4.感受北国天山的美景,培养热爱大自然的感情。

教学重、难点:

能说出天山景物的特点,能从作者的字里行间感受天山的美景从 中感受到美的熏陶。

教学过程:

一、直接揭题:指名读课文前面的过渡语。 

带着过渡语提示问题,初读课文,并读准生字,找出新词。 整体感知,提问:文章似乎是个向导,带着你游览,能看出导游线路吗?

  教师指导:随着导游线路,初步感知新疆天山的美丽风光。指导读好课文各个小节,让学生说说作者分别写了哪些景物。

二、正音、解词、通读句子。  

三、激发兴趣,课外延伸

  在学生交流后,问他们是否喜欢读这样的游记,并让学生在课外自由选择读些这方面的书,也可以浏览互联网上的资料,鼓励学生多和老师、同学交流。

四、摘抄优美词句

五、总结全文

六、 作业

正确书写生字及新词。

板书设计:

4、七月的天山

进入天山 水 生机

七月的天山 再往里走 树 幽静

走进天山深处 花 繁华