香港,璀璨的明珠 教学设计(人教版三年级下册)

发布时间:2017-12-22 编辑:互联网 手机版

  教学目标

1. 有感情地朗读课文。

2. 了解课文内容,知道课文是从哪几个方面介绍香港的,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

教学重点、难点 指导朗读

教学准备 小黑板

课时安排 1课时

教学过程

一课时 教学反思

一、谈话导入,板书课题

  同学们,1997年我们中国有一件特别振奋人心的大事,一件人们期盼已久的大事,到底是件什么事呢?那就是香港回归了。

  香港自古以来就是中国领土的一部分,1840年英国发动鸦片战争,先后强迫清政府签定了三个不平等条约,强行租借香港,直到1997年7月1日,香港这个失散了百年的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱。那么,香港到底是什么样的呢?这节课就让我们大家一起来认识香港,了解香港。

二、口述本堂课的教学目标:

三、出示自学指导,学生自主学习。

1、请同学们用自己喜欢的方式读课文,可以大声读、可以小声读、也可以默读。看看课文是从哪几个方面来介绍香港的?

2、积累四字词语并和同桌交流。

3、划出自己喜欢的句子,想想为什么喜欢?

四、检查,交流反馈。

1、读课文。及时纠正,评议。

2、交流四字词语,并正确朗读。

 出示词语:琳琅满目  应有尽有  物美价廉  佳肴    一应俱全  大饱口福  旅游胜地  举世闻名 夜幕降临  五颜六色  奔流不息  五洲四海  璀璨无比

3、引导学生汇报第三个问题,师适时点拨,并引导学生读出自己的情感。

五、拓展

学生体会围绕中心句把内容写具体的方法。

其实我们生活中的很多方面都可以用这种方法进行描述,那么我们就来写一写身边的事吧!(我们的教室真干净!)先想想,与同桌说一说,指名说,动笔写。

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香港,璀璨的明珠       旅游胜地-------海洋公园

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