秋青
教学目标
1 能正确认读 12 个生字,会写 7 个生字。
2 能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。
3 了解猜字谜的基本方法,并学习运用。
教学重点
1 能正确认读 12 个生字,会写 7 个生字。
2 能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。
教学难点 了解猜字谜的基本方法,并学习运用。
教学准备 字词卡片,课件,学生课前搜集一些字谜。
教学过程
第(1)课时
教学活动 整理与修改
一、激趣导入
1 出示字谜:一加一。请大家猜一个字。交流猜的方法。
2 板书课题,领读,指导书写“字”,组词,造句。
二、初读第一则 1 自由读课文,要求读准字音。 2 检查:带音节的生字。
3 检查:去掉音节的生字。交流记字方法。
4 指导写字:左、右、红、时。
三、再读第一则
1 指名朗读,要求读通顺。
2 采用多种方法练习朗读,要求读流利。
3 交流讨论:你能猜出是什么字?你是怎么猜出来的?
4 小结猜字谜的方法。
四、拓展训练
1 学生分享自己搜集的字谜,小组内互相猜一猜。
2 交流展示小组猜字谜的成果。 五布置作业 和家人一起猜字谜。
第(2)课时
一、谈话导入 说一说和家人一起猜了哪些字谜?是怎样猜出来的?
二、初读第二则 1 自由读课文,要求读准字音。
2 检查:带音节的生字。
3 检查:去掉音节的生字。交流记字方法。
4 指导写字:动、万。
三、再读第二则
1 指名朗读,要求读通顺。
2 采用多种方法练习朗读,要求读流利。
3 交流讨论:你能猜出是什么字?你是怎么猜出来的?
4 小结猜字谜的方法。
四、拓展训练
1 出示本课生字,小组内编字谜。
2 全班交流猜一猜。 五布置作业 以猜字谜为主题,办一份手抄报。
[猜字谜 教学设计(部编本一年级下册)]相关文章:
5.部编教材培训心得