班主任能力提升心得 (一年级上册)

发布时间:2017-5-16 编辑:互联网 手机版

  

                                                

    对于我来说,2015年是一个充满迷茫与挑战的年份。在这一年,我人生的新一页即将翻开,迎面而来的是种种的挑战与压力。十六年的校园生活终将结束,随之开始的是之后几十年的工作生活。

    和许多刚刚毕业的大学生一样,都对自己的未来还有工作充满了憧憬。同时,也充满了迷茫。前路漫漫,哪里才是我们最后的终点。在我的身边,有很多成为销售 、策划等方面人才的同学,但是我了解自己。我没有销售的口才,也没有策划的头脑。在不断的摸索中,我决定成为一名教师。有时候在想,这到底是不是命运的安排。大学时,虽然读的不是师范学校,但是选择了与教育有关的对外汉语。第一份工作也还是一名语文教师,而且还是一年级的班主任。班主任意味着要负责起班上36个孩子的很多事情,还要负责平常班级里的一堆堆的琐事。每天面对36个活泼可爱的生命,我真的能做好吗?所以,很感谢学校给了我这一次学习的机会,能让我不断地完善自己,改善工作中的不足,营造一个良好的班集体。此次培训主要由班级日常管理、班级文化建设、家校沟通等方面组成。通过这次培训,我受益良多,获益匪浅。下面,我将分享一下这一次培训的心得体会:

一、班主任必须提升自身的人格魅力,在学生面前塑造一个理想的形象。

东莞名师胡灵莉老师说到,想要成为一名孩子们受欢迎的班主任,就必须提升自身的人格魅力,要学会以真诚的心来对待学生。同时,必须要有足够的学识还有能力解决突发事件。我们要学会微笑、倾听、沟通以及感受等。让孩子们信任你。同时,我们需要营造一个平等、真诚、相容以及和谐的师生关系。让孩子们喜欢你,对顺利完成不同方面的工作都有大大的益处。

二、作为一名班主任,必须要形成自己班级的特色,创造一个有特色的班集体。

如同世界上没有完全相同的两片树叶一样,每一个孩子都是一个独立的个体,他们都有自己的闪光点。教育是要激发人的潜能,使他成为他自己,而不是培养一个模子,一件工具,我们必须尊重每一个孩子的个性。从孩子的个性中提炼出能形成自己班级特色的东西。我们就要他们发挥自己独立的个性,使我们的班级变得更加好。

三、作为一名班主任,必须要学会和家长沟通的技巧。

正确地和家长沟通,让家长了解孩子真实的生活,积极引导孩子,这会使我们的教育工作事半功倍。说一句很老套的话,就是,父母是孩子的第一任老师。这句话充分反映了家庭教育的重要性,作为一名小学老师,我们陪伴孩子成长只是6年的时间,但是,父母需要陪伴孩子一辈子。所以,如何正确地和家长沟通,促进孩子健康发展,也是我们工作的一个重点。从我第一天当班主任开始,首先困扰我的就是座位的问题。以前从来没有想过一个座位也能引起纷争。从名班主任黄艳芬老师那,我学到了珍贵的经验。黄老师管那叫“座位密码”。离老师越远的是“状元位”,离老师越近的叫“乖乖位”。这个就解决家长以及孩子对于座位的问题。

虽然只是短短的五天培训,但是我学会了很多班级管理的方法,从而反思自己的工作中的不足。