《三打白骨精》 教案教学设计(苏教版六年级下册)

发布时间:2017-9-20 编辑:互联网 手机版

  

学校:       授课教师:            年   月  日

课  题 8 三打白骨精

课  型 新授课 课 时 第2 课 时

教学目标 1、细读课文,理解课文是怎样写孙悟空打白骨精的过程的。

2、学会按照课文后练习第3题的提示简要复述课文.

3.通过对重点词句的理解,来体会人物的性格特点,学习孙悟空坚定、机智和勇敢的品质。

教学重点 比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。

教学难点 根据表达的需要,运用词语,选择恰当的句式,用自己的语言,简要复述课文。

突破重点难点设想 1、利用多媒体课件,增强直观性,激发学生学习积极性。

2、通过小组合作学习的形式解决文章重难点。

教学媒体 多媒体课件     课前观看影片《三打白骨精》

教  师  活  动  及  主  要  语  言  预  设 学生活动预设

一、多元导悟

1、同学们,这节课我们继续学习来自《西游记》中的一个故事,一个经典故事,谁来读读课题?

(师一面引入一面板书课题)

(1)、你为什么要突出一个“打”字呢?

(因为课文主要是写孙悟空,“打”突出了主要内容,打得精彩)

(2)、如果要突出打的对象,要怎么读?(“白骨精”重读)

(3)、打的不是蜘蛛精,也不是狐狸精。如果要突出打的次数,应该怎么读?(重读“三”)

(4)、这样反复读了课题后,你读出了哪些问题?

A、为了吃唐僧肉,白骨精变化了几次?每次变成什么?

B、孙悟空和唐僧每次各有什么表现?

2、提的真好,我们是用什么样的方法学习故事性的文章?

读-画-品-悟 -演-讲

3、自学课文:       

(1)、请同学们用上述方法小声读课文,想想为了吃唐僧肉,白骨精变化了几次?每次变成什么?

(2)、孙悟空和唐僧每次各有什么表现?

4、谁来谈谈你的收获?。

①根据课件出示:孙悟空睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。

A: 指名读,评价。 

B:什么是火眼金睛?  你就是孙悟空了,把眼睛睁大些读。 

C:老师觉得你读的有气无力,打在妖精头上根本就打不死,把声音再读大些。

D:读出孙悟空的勇敢机智了,把感受送进去齐读 。

E:小结:同学们都有一双慧眼,看到了白骨精的真面目了!

②、一打白骨精,唐僧的表现如何?

课件出示:唐僧责怪悟空无故伤人性命。

    A:想象一下,唐僧会怎么责怪?

    B:用责怪的语气一起读一读这句话。

③ 、 二打妖精,悟空唐僧又各有什么表现:

课件出示:悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。

         唐僧一见,惊得从马上摔下来,坐在地上,不由分说,一口气念了二十遍紧箍咒。

悟空打妖精真有办法,不说话,悄悄打,你们也照着悟空的样子悄悄默读悟空二打妖精的内容吧!

④、道高一尺魔高一丈,悟空是如何三打妖精的?

课件出示:悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,让他们在半空中作证。众神在云端看着。悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。

  A:悟空保驾师徒西天取经的决心是毫不动摇的,斩妖除魔的行动也是不许怀疑的,同学们觉得应该用什么样的语气来读这句话?

A:你读出了孙悟空的智慧,看样子你是个有智慧的人。

B:你读出了孙悟空的坚定,你是一个做事有恒心的人。

C: 你读出了孙悟空的勇敢,你是一个不怕困难的人。

 D: 请同学们照着他们的读,读出孙悟空的智慧、勇敢,坚定来。

E: 唐僧的表现又是如何呢?文中并没有介绍,哪位同学知道呀,大胆地说一说自己的观点吧!

  说的真好,老师发现你的想象力真丰富。

  你的文采真好。你可以写小说了。

5、学了孙悟空三打白骨精的故事,你体会到白骨精、孙悟空、唐僧各有什么性格?三次打白骨精的经历在写法上各不相同,这样写有什么好处? (品质的词让学生到黑板板书)

6、这么经典的故事如果不亲身演一演太可惜了,请同学们选择自己最喜欢的孙悟空三打白骨精的一次组成学习小组,照着白骨精、孙悟空、唐僧的神态、动作、语言,在组内大声读一读,演一演。等会儿演给同学们看!

二、巩固深化,学用延展(8-10分钟)

1、我会填。

(1)《三打白骨精》选自我国    写的著名神话小说     , 主要写了             ,表现了孙悟空                 的品质。

(2) 《三打白骨精》中你最喜欢的人物是    ,以你为                        。

(3)我国的四大名著是                  

        。作者分别是             。

(4)你知道的神话故事还有                 。

2、我最棒。

通过今天的学习,你有什么收获呢?考考你的同学吧!

3、把今天我们学的故事讲给家里人听听。

4、小结。

孙悟空除掉了白骨精,唐僧师徒四人又踏上了前往西天取经的道路。前进的道路上还会有更多的凶险,但是孙悟空有善于识别妖魔诡计的火眼金睛,有降妖伏魔的高强本领,我们相信他们一定能化险为夷、一路平安。请同学找时间好好阅读《西游记》吧!

读课题

   解课题

质疑明标

回顾方法

用方法

自主学

感情读

   

以读促悟

读一读

    

     默读

 

   谈读法

   感情读

想象

谈一谈

合作表演

说一说

课外讲

升华感情

板书:               8   三打白骨精

        孙悟空 (勇敢机智)

三打       三责

  

白骨精   三变     唐僧

                  (诡计多端)    (仁慈善良)

 

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