识字六 教案教学设计(人教版二年级上册)

发布时间:2017-3-24 编辑:互联网 手机版

  

学习目标:

1、认识9个生字。会写8个字。

2、正确、流利地朗读课文,初步感知词语的反义关系。

3、在识字、朗读的过程中,陶冶美好的情操,培养关爱他人的感情。

教学重点:会写8个字。

教学难点:认识9个生字。会写8个字。

课前准备:助人为乐的图片和词语卡片。

教学时间:2课时

第 一 课 时

课时目标: 

1、认识9个生字。会写8个字。

    2 、正确地朗读课文。

教学过程:

一、复习一年级学过的对子歌,揭题。齐读课题。

二、初读课文,认读生字

1、自由读文,圈生字。

2、找出文中藏有的对子。出示对子,指名读,齐读。

3、出示带音的生字,指名领读。交流识字方法

 出示课件例如:

“炭”(利用儿歌来记):青青一座山,伐木在林间,木材变成炭,温暖留人间。

          “ 恨”认识(竖心旁)拓展  怕    忧 悔   惊 情 怜

            漠 扩词  沙漠、冷漠、漠不关心 、冷漠无情

贫--富对比

索取 --奉献对比 分别 造句进行理解

5去掉音,指名读,开火车。

6巩固生字,出示词语,摘苹果, 抢读。

三、生字回文,理解课文。

  (1)指名读文,在朗读课文中巩固识字。

(2)让学生说说从本课中体会到什么,或者提出不懂的问题。对“冷漠、热忱、雪中送炭、饥寒、温饱”,美、丑分别举例子说一说等较难懂的词语,可适当做点解释。

 (3)自由练习读文,举行抢答赛:利用反义词词义相反的特点,让学生在熟读成诵的基础上,以抢答赛的形式,活跃课堂气氛,培养快速反应能力。

(4)自由练习背诵。

四、总结

通过课文的学习你明白了什么道理?要善于帮助别人,人人献出一点爱,人间永远是春天。

 

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