课 题 11、难忘的泼水节
课时顺序 第一课时
课 型 新 授 时间 2013.3.
教材版本 人民教育出版社出版
学习者分 析 二年级学生对新鲜事物比较有兴趣，培养他们能从生活中去感受、了解一些神话故事，在生活中去学习知识。在故事中去对科学产生兴趣，在快乐中学习，在生活中获得新知识。
教学目标
初读课文，理解课文的意思，了解我国的一些传统节日。
学习课文中出现的生字新词，能读会写。
了解泼水节的来源，节日的意义。
重 点
难 点 重点：理解课文，学习生字新词
难点：识字运用
教 具 多媒体
学 具
检测题
1、朗读课文
2、 用课文中生字组词
板书设计
凤 凰 傣 恩 敲 撒 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 寿
教学过程
一、 检测预习：
1、 这篇课文讲了一件什么事？泼水节主要有哪些活动？
2、 在学习这篇课文的时候遇到了哪些问题？
二、 教学新课
1、 自读课文，画出课文中生字和新词。
2、 想一想，你觉得泼水节中哪些场面令人难忘？读读想一想这个节日是有何意义。
3、 课件出示热烈场面的词语： 赶来 四面八方 敲鼓 地毯 龙船 花炮 撒满 鲜红
4、 教师范读课文，学生矫正自己读错的字音。
三、 学习生字、新词
1、 学生找出本课出现的生字，新词，自拼自读；
2、 Ppt课件出示生字，学生反复拼读练习。
3、 利用投影引导学生认真区分生字，从字形，结构特征，书写上指导。
4、 巩固生字。组词扩句训练。
四、 强化练习:
1、 学生齐读课文，读准字音，读出感情，语调清楚，适当的地方会停顿；
2、 从课文中找出多音字组词（常用几个多音字）
3、 1961年的泼水节为什么令人难忘？
4、 傣族平常的泼水节是怎么过的？
五、 实践活动：
1、 生字组词
2、 练习背诵自己喜欢的段落
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